花蓮高中獲全國績優圖書館 AI與跨域閱讀成亮點

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花蓮高中獲教育部頒發全國績優圖書館，AI與跨域閱讀成亮點。（教育部提供）

讓閱讀不再局限於圖書館！教育部國教署今（8）日公布2026年全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師評選結果，花蓮高中獲選績優圖書館，另有10位老師獲選推動閱讀優秀教師。獲獎老師各有創意，有人在技職學校設置36個班級書香角落，也有老師創立Podcast節目，透過好書對談，讓閱讀融入學生生活。

國教署組長葉信村表示，花蓮高中積極整合校內外資源，與國家圖書館、大專校院、高中、民間組織、企業及地方圖書館合作，拓展圖書館服務及閱讀推廣。校內也結合行政單位、學科老師及班級共同推動閱讀活動，從圖書館空間規劃、軟硬體設備改善，到導入AI科技，打造符合學生需求的閱讀及自主學習場域。

今年共有10位老師獲選推動閱讀優秀教師，其中彰化縣私立達德商工老師賴洺玉，長期投入技職學校閱讀教育，在校園建立36個班級書香角落，讓學生在教室就能接觸書籍，並結合AI推動在地英文主題閱讀，培養學生閱讀、寫作及探究能力，學生參與小論文競賽也有豐碩成果。

台中市立豐原高中老師黃仲楷則將閱讀融入科學教育，透過班級讀書會及多元閱讀活動，提升學生閱讀興趣與學習動機。他也帶領老師社群進行課程共備，促進跨領域教學交流，讓閱讀不只屬於國文課，也能成為科學學習的一部分。

新竹市立建功高中老師郭凡綺則以系統性方式指導學生閱讀與創作，培養文字表達及書寫能力，並創立Podcast節目，透過好書對談分享閱讀心得。此外，她也與圖書館合作舉辦展演活動，讓閱讀成果透過不同形式呈現，將閱讀融入校園文化。

葉信村指出，圖書館是校園閱讀教育的重要基地，老師則是引導學生閱讀的重要推手。透過績優圖書館及優秀老師的經驗交流，希望讓閱讀從圖書館走進課堂，再延伸至日常生活，培養學生自主學習、思辨及表達能力。

彰化縣達德商工老師賴洺玉，長期投入技職學校閱讀教育。（教育部提供）

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