華語文能力測驗走過25年 從110人次到累計逾131萬人次

(中央社訊息服務20261008 17:55:38)四等八級、數位轉型、全球累計77國 臺灣華語評量專業持續深化

華語文能力測驗（TOCFL）研發25週年紀念慶典，於10月8日在國立臺灣師範大學舉行。紀念慶典邀請教育部、僑委會、高教基金會、國合會、美國在臺協會、學術交流基金會、大學校院華語系所、華語中心，以及華語產業廠商等代表出席，同時邀請50位通過流利級、精通級的考生共同參與。

教育部劉國偉政務次長指出，隨著全球華語學習者日益多元，學習華語已不再侷限於來臺留學，也逐漸融入不同國家學習者的工作與日常生活。未來將進一步結合數位科技與人工智慧，持續充實線上學習、模擬測驗及相關資源ㄒ，降低地域與經濟條件所造成的學習與評量門檻，讓世界各地的華語學習者都能更便利地接觸華語、掌握自身能力並設定學習目標。華測從25年前篳路藍縷的草創，到今日逐步建構國際化、數位化的華語能力評量體系，華測將持續以臺灣為起點，連結全球華語學習者，邁向下一個25年。

擔任教育部國家華語測驗推動工作委員會主任委員的臺師大宋曜廷校長，回顧華語文能力測驗25年來從草創到逐步完備的發展歷程。 擔任教育部國家華語測驗推動工作委員會主任委員的臺師大宋曜廷校長，回顧華語文能力測驗25年來從草創到逐步完備的發展歷程。25年前，從測驗名稱、制度建立到實際施測，都必須一步一腳印摸索前進；早期海外施測更面臨重重挑戰，試題需由工作人員親自攜帶前往各地，考後還須確實回收或銷毀，以維護試題安全。一路走來，在歷任主管、專家學者及工作團隊共同投入下，華語文能力測驗逐步建立完整的聽、說、讀、寫評量體系，並從臺灣走向世界，成為連結華語教學、學習與能力評量的重要基礎。 華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享：從2003年正式施測僅110人次起步，截至2026年8月底，歷年考生累計已達1,313,956人次；海外辦理足跡遍及全球77個國家。25年間，TOCFL不僅在考生規模上持續成長，更從測驗架構、測驗內容、施測技術到服務模式不斷革新，逐步建立由臺灣自主研發、與國際語言能力標準接軌的華語評量體系。 教育部劉國偉政務次長指出，隨著全球華語學習者日益多元，學習華語已不再侷限於來臺留學，也逐漸融入不同國家學習者的工作與日常生活。 華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享。 從三級到四等八級 建立完整華語能力架構 回顧發展歷程，TOCFL最初以初等、中等、高等三級為架構；2013年發展為三等六級，2017年再加入適合初學者的準備級，形成現今涵蓋準備級、入門基礎級、進階高階級及流利精通級的「四等八級」架構，讓不同程度的華語學習者都能找到相對應的能力評量。 測驗內容也由早期較著重詞彙、語法等語言知識，逐步轉向真實情境中的溝通能力。聽力評量從辨識「聽到什麼」，深化至理解「聽懂什麼、為什麼這樣說」；閱讀評量則從詞彙與語法存量，轉向能否快速尋找、理解、整合與判斷資訊。測驗技能也由最初的聽力、閱讀，逐步擴展為聽、說、讀、寫全方位評量。 從紙筆到電腦適性化 提升便利、安全與評量精準度施測方式的演進，是25年發展的重要縮影。TOCFL自2003年以紙筆測驗起步，2011年推動電腦化測驗（CBT），提升施測效率與試題安全性；2016年進一步發展電腦化適性測驗（CAT），依考生作答表現動態調整題目難度，在較少題數與較短時間下，達到與傳統測驗相當的評量精準度。 在測驗品質方面，TOCFL建立從測驗目標、測驗藍圖、題型選擇、命題與審題，到預試、試題分析及題庫建置的標準化流程，持續檢視試題難度、鑑別度、信度與效度，讓規模成長建立在穩定的專業品質之上。 從110人次到單年逾21萬人次 2026年前8月已逾20萬 考生規模亦呈現顯著成長。2003年正式施測時僅110人次，2008年已突破萬人；2013年達42,468人次，2019年為68,710人次。疫情後快速回升，2022年達82,334人次、2023年突破10萬人次至103,549人次，2024年增至154,676人次，2025年更達213,882人次。2026年截至8月底已有206,294人次，尚未到年底即已接近前一年度全年規模。 自2003年至2026年8月底，歷年考生累計達1,313,956人次。從首年的110人次，到歷年突破130萬人次，反映全球華語學習需求的成長，也呈現臺灣華語評量專業逐步累積的信任與影響力。 華語文能力測驗考生規模，從110人次到單年逾21萬人次，2026年前8月已逾20萬。 從臺灣走向5大洲 海外辦理足跡達77國 TOCFL的服務範圍也由臺灣逐步走向世界。2006年開始透過駐外館處辦理海外測驗，首波包括美國、英國、日本、韓國及泰國；2008年建立海外代理制度，持續拓展在地考試服務；2018年與國合會合作辦理準備級預試；2021年因應COVID-19疫情推出居家考試，服務不易前往考場的考生。 截至目前，TOCFL歷年海外辦理足跡已遍及77個國家，包括美洲22國、歐洲26國、亞洲22國、非洲3國及大洋洲4國，逐步建立橫跨5大洲的華語測驗服務網絡。 華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。 25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。

擔任教育部國家華語測驗推動工作委員會主任委員的臺師大宋曜廷校長，回顧華語文能力測驗25年來從草創到逐步完備的發展歷程。

擔任教育部國家華語測驗推動工作委員會主任委員的臺師大宋曜廷校長，回顧華語文能力測驗25年來從草創到逐步完備的發展歷程。25年前，從測驗名稱、制度建立到實際施測，都必須一步一腳印摸索前進；早期海外施測更面臨重重挑戰，試題需由工作人員親自攜帶前往各地，考後還須確實回收或銷毀，以維護試題安全。一路走來，在歷任主管、專家學者及工作團隊共同投入下，華語文能力測驗逐步建立完整的聽、說、讀、寫評量體系，並從臺灣走向世界，成為連結華語教學、學習與能力評量的重要基礎。

華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享：從2003年正式施測僅110人次起步，截至2026年8月底，歷年考生累計已達1,313,956人次；海外辦理足跡遍及全球77個國家。25年間，TOCFL不僅在考生規模上持續成長，更從測驗架構、測驗內容、施測技術到服務模式不斷革新，逐步建立由臺灣自主研發、與國際語言能力標準接軌的華語評量體系。

教育部劉國偉政務次長指出，隨著全球華語學習者日益多元，學習華語已不再侷限於來臺留學，也逐漸融入不同國家學習者的工作與日常生活。 華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享。 從三級到四等八級 建立完整華語能力架構 回顧發展歷程，TOCFL最初以初等、中等、高等三級為架構；2013年發展為三等六級，2017年再加入適合初學者的準備級，形成現今涵蓋準備級、入門基礎級、進階高階級及流利精通級的「四等八級」架構，讓不同程度的華語學習者都能找到相對應的能力評量。 測驗內容也由早期較著重詞彙、語法等語言知識，逐步轉向真實情境中的溝通能力。聽力評量從辨識「聽到什麼」，深化至理解「聽懂什麼、為什麼這樣說」；閱讀評量則從詞彙與語法存量，轉向能否快速尋找、理解、整合與判斷資訊。測驗技能也由最初的聽力、閱讀，逐步擴展為聽、說、讀、寫全方位評量。 從紙筆到電腦適性化 提升便利、安全與評量精準度施測方式的演進，是25年發展的重要縮影。TOCFL自2003年以紙筆測驗起步，2011年推動電腦化測驗（CBT），提升施測效率與試題安全性；2016年進一步發展電腦化適性測驗（CAT），依考生作答表現動態調整題目難度，在較少題數與較短時間下，達到與傳統測驗相當的評量精準度。 在測驗品質方面，TOCFL建立從測驗目標、測驗藍圖、題型選擇、命題與審題，到預試、試題分析及題庫建置的標準化流程，持續檢視試題難度、鑑別度、信度與效度，讓規模成長建立在穩定的專業品質之上。 從110人次到單年逾21萬人次 2026年前8月已逾20萬 考生規模亦呈現顯著成長。2003年正式施測時僅110人次，2008年已突破萬人；2013年達42,468人次，2019年為68,710人次。疫情後快速回升，2022年達82,334人次、2023年突破10萬人次至103,549人次，2024年增至154,676人次，2025年更達213,882人次。2026年截至8月底已有206,294人次，尚未到年底即已接近前一年度全年規模。 自2003年至2026年8月底，歷年考生累計達1,313,956人次。從首年的110人次，到歷年突破130萬人次，反映全球華語學習需求的成長，也呈現臺灣華語評量專業逐步累積的信任與影響力。 華語文能力測驗考生規模，從110人次到單年逾21萬人次，2026年前8月已逾20萬。 從臺灣走向5大洲 海外辦理足跡達77國 TOCFL的服務範圍也由臺灣逐步走向世界。2006年開始透過駐外館處辦理海外測驗，首波包括美國、英國、日本、韓國及泰國；2008年建立海外代理制度，持續拓展在地考試服務；2018年與國合會合作辦理準備級預試；2021年因應COVID-19疫情推出居家考試，服務不易前往考場的考生。 截至目前，TOCFL歷年海外辦理足跡已遍及77個國家，包括美洲22國、歐洲26國、亞洲22國、非洲3國及大洋洲4國，逐步建立橫跨5大洲的華語測驗服務網絡。 華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。 25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。

教育部劉國偉政務次長指出，隨著全球華語學習者日益多元，學習華語已不再侷限於來臺留學，也逐漸融入不同國家學習者的工作與日常生活。

華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享。 從三級到四等八級 建立完整華語能力架構 回顧發展歷程，TOCFL最初以初等、中等、高等三級為架構；2013年發展為三等六級，2017年再加入適合初學者的準備級，形成現今涵蓋準備級、入門基礎級、進階高階級及流利精通級的「四等八級」架構，讓不同程度的華語學習者都能找到相對應的能力評量。 測驗內容也由早期較著重詞彙、語法等語言知識，逐步轉向真實情境中的溝通能力。聽力評量從辨識「聽到什麼」，深化至理解「聽懂什麼、為什麼這樣說」；閱讀評量則從詞彙與語法存量，轉向能否快速尋找、理解、整合與判斷資訊。測驗技能也由最初的聽力、閱讀，逐步擴展為聽、說、讀、寫全方位評量。 從紙筆到電腦適性化 提升便利、安全與評量精準度施測方式的演進，是25年發展的重要縮影。TOCFL自2003年以紙筆測驗起步，2011年推動電腦化測驗（CBT），提升施測效率與試題安全性；2016年進一步發展電腦化適性測驗（CAT），依考生作答表現動態調整題目難度，在較少題數與較短時間下，達到與傳統測驗相當的評量精準度。 在測驗品質方面，TOCFL建立從測驗目標、測驗藍圖、題型選擇、命題與審題，到預試、試題分析及題庫建置的標準化流程，持續檢視試題難度、鑑別度、信度與效度，讓規模成長建立在穩定的專業品質之上。 從110人次到單年逾21萬人次 2026年前8月已逾20萬 考生規模亦呈現顯著成長。2003年正式施測時僅110人次，2008年已突破萬人；2013年達42,468人次，2019年為68,710人次。疫情後快速回升，2022年達82,334人次、2023年突破10萬人次至103,549人次，2024年增至154,676人次，2025年更達213,882人次。2026年截至8月底已有206,294人次，尚未到年底即已接近前一年度全年規模。 自2003年至2026年8月底，歷年考生累計達1,313,956人次。從首年的110人次，到歷年突破130萬人次，反映全球華語學習需求的成長，也呈現臺灣華語評量專業逐步累積的信任與影響力。 華語文能力測驗考生規模，從110人次到單年逾21萬人次，2026年前8月已逾20萬。 從臺灣走向5大洲 海外辦理足跡達77國 TOCFL的服務範圍也由臺灣逐步走向世界。2006年開始透過駐外館處辦理海外測驗，首波包括美國、英國、日本、韓國及泰國；2008年建立海外代理制度，持續拓展在地考試服務；2018年與國合會合作辦理準備級預試；2021年因應COVID-19疫情推出居家考試，服務不易前往考場的考生。 截至目前，TOCFL歷年海外辦理足跡已遍及77個國家，包括美洲22國、歐洲26國、亞洲22國、非洲3國及大洋洲4國，逐步建立橫跨5大洲的華語測驗服務網絡。 華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。 25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。

華測會執行長陳柏熹教授，則特別針對25年來所累積的成果進行專題分享。

回顧發展歷程，TOCFL最初以初等、中等、高等三級為架構；2013年發展為三等六級，2017年再加入適合初學者的準備級，形成現今涵蓋準備級、入門基礎級、進階高階級及流利精通級的「四等八級」架構，讓不同程度的華語學習者都能找到相對應的能力評量。

測驗內容也由早期較著重詞彙、語法等語言知識，逐步轉向真實情境中的溝通能力。聽力評量從辨識「聽到什麼」，深化至理解「聽懂什麼、為什麼這樣說」；閱讀評量則從詞彙與語法存量，轉向能否快速尋找、理解、整合與判斷資訊。測驗技能也由最初的聽力、閱讀，逐步擴展為聽、說、讀、寫全方位評量。

從紙筆到電腦適性化 提升便利、安全與評量精準度施測方式的演進，是25年發展的重要縮影。TOCFL自2003年以紙筆測驗起步，2011年推動電腦化測驗（CBT），提升施測效率與試題安全性；2016年進一步發展電腦化適性測驗（CAT），依考生作答表現動態調整題目難度，在較少題數與較短時間下，達到與傳統測驗相當的評量精準度。

在測驗品質方面，TOCFL建立從測驗目標、測驗藍圖、題型選擇、命題與審題，到預試、試題分析及題庫建置的標準化流程，持續檢視試題難度、鑑別度、信度與效度，讓規模成長建立在穩定的專業品質之上。

從110人次到單年逾21萬人次 2026年前8月已逾20萬

考生規模亦呈現顯著成長。2003年正式施測時僅110人次，2008年已突破萬人；2013年達42,468人次，2019年為68,710人次。疫情後快速回升，2022年達82,334人次、2023年突破10萬人次至103,549人次，2024年增至154,676人次，2025年更達213,882人次。2026年截至8月底已有206,294人次，尚未到年底即已接近前一年度全年規模。

自2003年至2026年8月底，歷年考生累計達1,313,956人次。從首年的110人次，到歷年突破130萬人次，反映全球華語學習需求的成長，也呈現臺灣華語評量專業逐步累積的信任與影響力。

華語文能力測驗考生規模，從110人次到單年逾21萬人次，2026年前8月已逾20萬。 從臺灣走向5大洲 海外辦理足跡達77國 TOCFL的服務範圍也由臺灣逐步走向世界。2006年開始透過駐外館處辦理海外測驗，首波包括美國、英國、日本、韓國及泰國；2008年建立海外代理制度，持續拓展在地考試服務；2018年與國合會合作辦理準備級預試；2021年因應COVID-19疫情推出居家考試，服務不易前往考場的考生。 截至目前，TOCFL歷年海外辦理足跡已遍及77個國家，包括美洲22國、歐洲26國、亞洲22國、非洲3國及大洋洲4國，逐步建立橫跨5大洲的華語測驗服務網絡。 華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。 25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。

華語文能力測驗考生規模，從110人次到單年逾21萬人次，2026年前8月已逾20萬。

TOCFL的服務範圍也由臺灣逐步走向世界。2006年開始透過駐外館處辦理海外測驗，首波包括美國、英國、日本、韓國及泰國；2008年建立海外代理制度，持續拓展在地考試服務；2018年與國合會合作辦理準備級預試；2021年因應COVID-19疫情推出居家考試，服務不易前往考場的考生。

截至目前，TOCFL歷年海外辦理足跡已遍及77個國家，包括美洲22國、歐洲26國、亞洲22國、非洲3國及大洋洲4國，逐步建立橫跨5大洲的華語測驗服務網絡。

華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。 25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。

華語文能力測驗從臺灣走向5大洲，海外辦理足跡達77國。

25年來，TOCFL從三級走向四等八級，從紙筆走向電腦化與適性化，從110人次成長至歷年逾131萬人次，也將臺灣自主研發的華語能力評量帶到全球77國。25週年不只是回顧成果，更是下一階段的起點；未來將持續深化測驗研發、數位轉型與全球服務，讓臺灣華語評量以更精準、更便利的方式服務全球華語學習者。