元培護理系攜手4國學生共創 打造新住民多語健康識能問卷

(中央社訊息服務20261013 11:57:35)健康不應受限於語言的藩籬。為提升新住民健康資訊的可理解性與文化適切性，元培醫事科技大學護理系謝美慧老師推動大學社會責任計畫，特別辦理「跨文化共創：新住民健康問卷多語文化語意校閱工作坊」，邀請臺灣、越南、泰國及菲律賓學生共同參與，針對「新住民照顧者健康賦能與文化復原力實踐問卷」進行多語校閱，為即將展開的新住民健康促進服務計畫奠定基礎。

元培護理系攜手4國學生共創 打造新住民多語健康識能問卷 在工作坊中，不同語言與文化背景的學生化身為文化轉譯者，針對問卷中的基本資料、自我照護需求、健康識能及文化復原力等4大核心面向展開深入討論。學生們不單只是進行字面上的語言翻譯，更是站在自身母語思維與生活經驗的角度，仔細琢磨每一道題目的用語是否貼近日常、通順易懂，並主動挑出可能因文化背景差異而產生的語意誤解，賦予嚴謹的問卷調查更多的人情味與文化包容度。 元培護理系謝美慧老師推動大學社會責任計畫，特別辦理「跨文化共創」工作坊。 謝美慧老師表示，透過4國學生共同參與，問卷從中文版本逐步走向多語、跨文化且更貼近新住民實際使用情境，也展現護理教育結合語言、文化與健康照護的跨域實踐，以及元培學生運用專業關懷社會的熱情；日後也將走入社區，深入了解新住民朋友的真實健康需求，讓健康識能的種子在多語友善的土壤中扎根發芽。

元培護理系攜手4國學生共創 打造新住民多語健康識能問卷

在工作坊中，不同語言與文化背景的學生化身為文化轉譯者，針對問卷中的基本資料、自我照護需求、健康識能及文化復原力等4大核心面向展開深入討論。學生們不單只是進行字面上的語言翻譯，更是站在自身母語思維與生活經驗的角度，仔細琢磨每一道題目的用語是否貼近日常、通順易懂，並主動挑出可能因文化背景差異而產生的語意誤解，賦予嚴謹的問卷調查更多的人情味與文化包容度。

元培護理系謝美慧老師推動大學社會責任計畫，特別辦理「跨文化共創」工作坊。 謝美慧老師表示，透過4國學生共同參與，問卷從中文版本逐步走向多語、跨文化且更貼近新住民實際使用情境，也展現護理教育結合語言、文化與健康照護的跨域實踐，以及元培學生運用專業關懷社會的熱情；日後也將走入社區，深入了解新住民朋友的真實健康需求，讓健康識能的種子在多語友善的土壤中扎根發芽。

元培護理系謝美慧老師推動大學社會責任計畫，特別辦理「跨文化共創」工作坊。

謝美慧老師表示，透過4國學生共同參與，問卷從中文版本逐步走向多語、跨文化且更貼近新住民實際使用情境，也展現護理教育結合語言、文化與健康照護的跨域實踐，以及元培學生運用專業關懷社會的熱情；日後也將走入社區，深入了解新住民朋友的真實健康需求，讓健康識能的種子在多語友善的土壤中扎根發芽。