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南大青年赴夏威夷見習 10月17日邀民眾聆聽跨文化學習經驗

國立臺南大學教育學系與教育部國民及學前教育署合作推動「青年百億海外圓夢基金計畫─海外翱翔組」之「太平洋之子原民溯源計畫」,由南大教育學系呂明蓁老師,偕同屏東縣泰山國小田子奇校長,帶領包含9位為原住民青年在內的12位具師資培育背景的青年,完成為期16天的美國夏威夷駐地見習。計畫團隊將於10月17日上午10時至下午4時在臺南文創園區3C雙喜展演廳舉辦成果發表會,分享海外見習、文化反思及教學轉化成果。

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南大青年赴夏威夷見習,10月17日邀民眾聆聽跨文化學習經驗。
南大青年赴夏威夷見習,10月17日邀民眾聆聽跨文化學習經驗。

(中央社訊息服務20261016 10:07:41) 南大青年赴夏威夷見習,10月17日邀民眾聆聽跨文化學習經驗。 國立臺南大學教育學系與教育部國民及學前教育署合作推動「青年百億海外圓夢基金計畫─海外翱翔組」之「太平洋之子原民溯源計畫」,由南大教育學系呂明蓁老師,偕同屏東縣泰山國小田子奇校長,帶領包含9位為原住民青年在內的12位具師資培育背景的青年,完成為期16天的美國夏威夷駐地見習。計畫團隊將於10月17日上午10時至下午4時在臺南文創園區3C雙喜展演廳舉辦成果發表會,分享海外見習、文化反思及教學轉化成果。 此次見習以「深度蹲點與文化溯源」為核心,南大團隊安排青年走訪社區農地復育基地、珍珠港歷史園區、波利尼西亞航海協會、畢夏普博物館及當地學校等多元場域,從土地永續、歷史記憶、海洋文化、原住民族教育及多元性別等面向,理解夏威夷原住民族文化與教育實踐。透過傳統水芋田耕作、無航儀航海學習,以及與在地文化工作者、教育者交流,青年也進一步思考文化如何透過土地、語言、教育與日常生活持續傳承。 南大呂明蓁老師與泰山國小田子奇校長表示,此次見習不只是海外參訪,更是一場跨文化的教育對話。駐地期間,來自不同縣市、族群及專業背景的臺灣青年,透過觀察、討論與反思,逐步將夏威夷Ahupuaʻa土地永續觀、傳統航海智慧及māhū多元包容文化,轉化為可運用於臺灣國中小教育現場的教學思考,期盼讓海外學習經驗回到在地課堂,延伸為具文化理解與實踐價值的教育內容。 10月17日的成果發表會將安排活動紀錄影片、青年學習心得、文化反思及教學演示的分享,邀請關心原住民族教育、多元文化教育及青年海外學習的教師、學生與社會大眾參與。國立臺南大學期盼透過海外見習與在地轉化,持續培養具文化理解、國際視野與教育實踐能力的青年人才,讓跨越太平洋的學習經驗在臺灣教育現場延伸發展。

南大青年赴夏威夷見習,10月17日邀民眾聆聽跨文化學習經驗。

國立臺南大學教育學系與教育部國民及學前教育署合作推動「青年百億海外圓夢基金計畫─海外翱翔組」之「太平洋之子原民溯源計畫」,由南大教育學系呂明蓁老師,偕同屏東縣泰山國小田子奇校長,帶領包含9位為原住民青年在內的12位具師資培育背景的青年,完成為期16天的美國夏威夷駐地見習。計畫團隊將於10月17日上午10時至下午4時在臺南文創園區3C雙喜展演廳舉辦成果發表會,分享海外見習、文化反思及教學轉化成果。

此次見習以「深度蹲點與文化溯源」為核心,南大團隊安排青年走訪社區農地復育基地、珍珠港歷史園區、波利尼西亞航海協會、畢夏普博物館及當地學校等多元場域,從土地永續、歷史記憶、海洋文化、原住民族教育及多元性別等面向,理解夏威夷原住民族文化與教育實踐。透過傳統水芋田耕作、無航儀航海學習,以及與在地文化工作者、教育者交流,青年也進一步思考文化如何透過土地、語言、教育與日常生活持續傳承。

南大呂明蓁老師與泰山國小田子奇校長表示,此次見習不只是海外參訪,更是一場跨文化的教育對話。駐地期間,來自不同縣市、族群及專業背景的臺灣青年,透過觀察、討論與反思,逐步將夏威夷Ahupuaʻa土地永續觀、傳統航海智慧及māhū多元包容文化,轉化為可運用於臺灣國中小教育現場的教學思考,期盼讓海外學習經驗回到在地課堂,延伸為具文化理解與實踐價值的教育內容。

10月17日的成果發表會將安排活動紀錄影片、青年學習心得、文化反思及教學演示的分享,邀請關心原住民族教育、多元文化教育及青年海外學習的教師、學生與社會大眾參與。國立臺南大學期盼透過海外見習與在地轉化,持續培養具文化理解、國際視野與教育實踐能力的青年人才,讓跨越太平洋的學習經驗在臺灣教育現場延伸發展。

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