教團控客家幣2.0行政作業轉嫁基層 客委會：立即檢討

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客委會推動客家幣2.0，日前進行招募店家作業，將首度打破地域限制，且不論有無稅籍皆可參與，只要外場人員具備特定客語服務能力即可。（資料照）

客委會日前推出「客家幣2.0」，發放對象包括在高國中小學習客語的學生及教授客語的教師。不過教團指控，行政工作都轉嫁基層學校，要求應落實行政減量。客委會則回應，對相關意見非常重視並立即檢討，後續將透過雙軌制辦理相關作業，學校可選擇填報，或由個人申請。

客委會去年發放客家幣1.0，獲得不錯成效，今年再宣布發放客家幣2.0，包括通過客語認證，以及客語家庭的成員等2類，將發放面額1000元，另增加在國小、國中、高中講授、學習客語的學生及老師，發放面額500元。

不過台教產串聯九大教師工會指出，客委會今年9月24日發函辦理「客家幣 2.0校園獎勵計畫」，將繁重的專案填報與個資核對等行政工作轉嫁至基層學校。中央政府一面喊行政減量、一面將跨部會業務外包給校園根本是互相矛盾，痛批「行政減量」已淪為諷刺的官場口號，呼籲教育部應公開拒絕不合理的外部交辦事項。

客委會表示，對此意見高度重視，對於造成學校基層行政的負擔深感抱歉，並對基層教師與學校行政人員長期以來協助推廣客家語言文化之辛勞表達誠摯謝意。客語為嚴重瀕危語言，傳承與復振工作刻不容緩。推動「客家幣」之初衷，旨在透過多元獎勵機制，鼓勵選習客語的學童及客語教師接觸並落實客語生活化，共同打造客語生活圈。

客委會指出，今年10月7日召開說明會時，收到學校反映的意見隨即內部進行檢討改進，因此規劃於明年3月推出「個人線上申請機制」；學校自即日起可選擇繼續協助批次處理，或屆時由師生自行上網申請，採取雙軌併行。而於今年11月30日前完成「客家幣2.0校園資訊彙整平台」填報之師生，於今年12月就可以開始使用客家幣。

對於工會及學校關切的行政負擔、個人資料保護、電子郵件使用及學生領取權益等議題，客委會強調，將持續蒐集各界意見，審慎檢視相關作業流程，兼顧資料安全、行政可行性及師生權益；同時也感謝學校行政人員、客語教師及工會團體提供意見，未來在落實客語傳承與復振政策的同時，兼顧學校行政量能及學生權益，共同促進客語永續發展。

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