學生問AI解答只要幾秒！教育部研討會談「老師不可取代的專業」

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教育部今日舉辦「2026第14屆師資培育國際學術研討會」。（教育部提供）

學生幾秒鐘就能向AI取得答案，教師不可取代的專業是什麼？教育部師藝司司長武曉霞今（16）日表示，老師除了會用AI，更須保有專業判斷、倫理意識及讀懂學生學習需求的能力，師資培育應讓老師既能善用AI，也能判斷AI，把學生學習與教育價值放在核心。

AI如何實際協助教學？教育部今日舉辦「2026第14屆師資培育國際學術研討會」。其中，國語文領域運用生成式AI建立寫作鷹架，協助學生突破情意寫作瓶頸；自然領域結合動手探究與AI協作，並運用AI繪製動畫解釋物理現象；社會領域則強調事實查核與倫理把關，讓老師掌握教學方向。

創新教材教具在台北教育大學展示，集結16個領域教學研究中心成果。藝術領域透過「色彩魔法瓶」結合STEAM與融合教育，提供適性支持；科技領域則以智慧小車程式設計及硬體組裝，培養動手實作能力。

武曉霞指出，師資培育要回答的已不只是「怎麼使用科技」，更須思考「教師不可取代的專業是什麼」，培養老師判斷科技、設計教學及回應學生需求的能力。

台北教育大學校長陳慶和表示，AI帶來新工具與可能，教育核心始終是人。學校近年成立人工智慧產學發展中心，結合教育、人文、藝術、心理及資訊專長，推動研究與實作課程，讓AI回應教育需求。

國際學者也提出不同觀察。德國柏林洪堡大學教授Niels Pinkwart聚焦AI教育治理與風險，探討人如何守住思考主導權；新加坡南洋理工大學國立教育學院高級教育研究員黃龍翔，則探討老師如何從AI工具使用者，進一步成為學習設計者與AI協作者。

美國史丹佛大學教育研究院教授Victor R. Lee則聚焦中小學，分享教師與學校領導者面對AI的第一手經驗，並探討教師需要哪些AI知能，才能把AI真正帶進課程。

武曉霞表示，AI時代師培的關鍵，不只提升科技操作能力，更要支持老師保有專業判斷，讓AI協助實現教學想法，持續關注學生的學習需求。

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