玩出永續新境界！亞大商設系翻轉材料設計新思維

(中央社訊息服務20261020 17:10:50)亞洲大學創意商品設計學系第17屆畢業專題以「玩材料」為主題，將永續理念融入產品設計，日前舉辦第三次評圖，展出學生以1:1比例製作的實體草模，呈現材料創新、產品機能與設計美學的整合成果，活動邀集產學界專家及來自印尼、美國、吉爾吉斯與韓國的國際師生參與，透過專業評析與跨文化交流，展現亞大商設系推動永續設計、實務創新與國際化教育的成果。

亞大商設系第17屆畢業專題「玩材料」第三次評圖，師生與產學界評審合影。 校長蔡進發表示，面對全球永續發展與產業創新趨勢，設計教育不僅要培養美學創造力，更須兼顧環境責任、材料應用與實務能力，亞大持續推動跨域創新與永續教育，商設系透過畢業專題，引導學生從材料特性出發，整合設計思考、實驗驗證與永續理念，將創意轉化為兼具功能、美感與社會價值的產品，培養具備創新思維、問題解決能力及國際競爭力的設計人才。 穆德設計團隊設計總監洪嘉聯（右）評析學生作品，提供材料創新與產品實作建議。 本屆畢業專題從材料本質重新思考產品設計，鼓勵學生探索環保材質、資源再利用及不同材質組合的創新應用，相較於前期著重概念發想與造型發展，第三次評圖更強調設計的實現能力，學生透過1:1草模製作，實際檢驗材料的硬度、彈性、觸感與結構強度，並從加工技術、組裝方式及使用情境反覆測試與修正，活動邀請穆德設計團隊設計總監洪嘉聯、合式設計設計師何忠堂、陽明交通大學應用藝術研究所教師李建佑，以及臺中科技大學商業設計系教師黃曉微擔任外部評審，從材料運用、產品機能、製作細節及永續價值等面向提出專業建議，協助學生將創意構想逐步轉化為具實用性的產品。 亞大商設系主任龍希文帶領國際師生參與畢業專題評圖交流，包括印尼泗水理工大學講師 Gunanda Tiara Maharany、美國羅徹斯特理工學院學生 Reuben Gary Renshaw、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學學生 Aibike Moldobaeva，以及韓國大邱慶北科學技術院學生 Kyungyeon Lee，共同探討永續設計與材料創新的多元可能。 國際交流也是此次評圖的一大特色，在商設系主任龍希文帶領下，來自印尼泗水理工大學、美國羅徹斯特理工學院、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學，以及韓國大邱慶北科學技術院的師生共同參與，學生以英語介紹設計理念、材料應用與產品特色，透過跨文化專業對話，交流不同文化背景下的設計觀點，不僅拓展國際視野，也強化外語表達與國際溝通能力。 商設系主任龍希文指出，永續設計已成為當代設計教育的重要方向，玩材料不只是材質的嘗試，更是引導學生重新理解材料與產品之間的關係，從材質混合、資源再利用到產品應用，學生整合過去三年累積的專業知識與實作經驗，在反覆實驗中發掘材料的創新可能，總指導老師王靜儀表示，學生歷經提案、主題定位、草圖發展及草模製作，逐步建立將抽象概念轉化為實體作品的能力，並可依據評審建議持續精進設計。 學生總召黃士紘分享，畢業專題不僅考驗設計能力，也是一場團隊協作與專案管理的實戰訓練，從場地規劃、活動統籌到現場應變，團隊必須在有限時間內整合資源、協調分工，累積溝通與解決問題的經驗。隨著畢業專題邁向成果展出階段，學生將持續優化作品，深化材料創新、產品機能與永續理念的結合，為後續設計競賽、畢業專題展及新一代設計展做好準備，展現亞大商設系結合創新實作與永續教育的人才培育成果。 李建佑老師細心檢視學生實體草模，從結構強度與產品機能切入，協助學生梳理後續設計方向。

亞大商設系第17屆畢業專題「玩材料」第三次評圖，師生與產學界評審合影。

校長蔡進發表示，面對全球永續發展與產業創新趨勢，設計教育不僅要培養美學創造力，更須兼顧環境責任、材料應用與實務能力，亞大持續推動跨域創新與永續教育，商設系透過畢業專題，引導學生從材料特性出發，整合設計思考、實驗驗證與永續理念，將創意轉化為兼具功能、美感與社會價值的產品，培養具備創新思維、問題解決能力及國際競爭力的設計人才。

穆德設計團隊設計總監洪嘉聯（右）評析學生作品，提供材料創新與產品實作建議。 本屆畢業專題從材料本質重新思考產品設計，鼓勵學生探索環保材質、資源再利用及不同材質組合的創新應用，相較於前期著重概念發想與造型發展，第三次評圖更強調設計的實現能力，學生透過1:1草模製作，實際檢驗材料的硬度、彈性、觸感與結構強度，並從加工技術、組裝方式及使用情境反覆測試與修正，活動邀請穆德設計團隊設計總監洪嘉聯、合式設計設計師何忠堂、陽明交通大學應用藝術研究所教師李建佑，以及臺中科技大學商業設計系教師黃曉微擔任外部評審，從材料運用、產品機能、製作細節及永續價值等面向提出專業建議，協助學生將創意構想逐步轉化為具實用性的產品。 亞大商設系主任龍希文帶領國際師生參與畢業專題評圖交流，包括印尼泗水理工大學講師 Gunanda Tiara Maharany、美國羅徹斯特理工學院學生 Reuben Gary Renshaw、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學學生 Aibike Moldobaeva，以及韓國大邱慶北科學技術院學生 Kyungyeon Lee，共同探討永續設計與材料創新的多元可能。 國際交流也是此次評圖的一大特色，在商設系主任龍希文帶領下，來自印尼泗水理工大學、美國羅徹斯特理工學院、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學，以及韓國大邱慶北科學技術院的師生共同參與，學生以英語介紹設計理念、材料應用與產品特色，透過跨文化專業對話，交流不同文化背景下的設計觀點，不僅拓展國際視野，也強化外語表達與國際溝通能力。 商設系主任龍希文指出，永續設計已成為當代設計教育的重要方向，玩材料不只是材質的嘗試，更是引導學生重新理解材料與產品之間的關係，從材質混合、資源再利用到產品應用，學生整合過去三年累積的專業知識與實作經驗，在反覆實驗中發掘材料的創新可能，總指導老師王靜儀表示，學生歷經提案、主題定位、草圖發展及草模製作，逐步建立將抽象概念轉化為實體作品的能力，並可依據評審建議持續精進設計。 學生總召黃士紘分享，畢業專題不僅考驗設計能力，也是一場團隊協作與專案管理的實戰訓練，從場地規劃、活動統籌到現場應變，團隊必須在有限時間內整合資源、協調分工，累積溝通與解決問題的經驗。隨著畢業專題邁向成果展出階段，學生將持續優化作品，深化材料創新、產品機能與永續理念的結合，為後續設計競賽、畢業專題展及新一代設計展做好準備，展現亞大商設系結合創新實作與永續教育的人才培育成果。 李建佑老師細心檢視學生實體草模，從結構強度與產品機能切入，協助學生梳理後續設計方向。

穆德設計團隊設計總監洪嘉聯（右）評析學生作品，提供材料創新與產品實作建議。

本屆畢業專題從材料本質重新思考產品設計，鼓勵學生探索環保材質、資源再利用及不同材質組合的創新應用，相較於前期著重概念發想與造型發展，第三次評圖更強調設計的實現能力，學生透過1:1草模製作，實際檢驗材料的硬度、彈性、觸感與結構強度，並從加工技術、組裝方式及使用情境反覆測試與修正，活動邀請穆德設計團隊設計總監洪嘉聯、合式設計設計師何忠堂、陽明交通大學應用藝術研究所教師李建佑，以及臺中科技大學商業設計系教師黃曉微擔任外部評審，從材料運用、產品機能、製作細節及永續價值等面向提出專業建議，協助學生將創意構想逐步轉化為具實用性的產品。

亞大商設系主任龍希文帶領國際師生參與畢業專題評圖交流，包括印尼泗水理工大學講師 Gunanda Tiara Maharany、美國羅徹斯特理工學院學生 Reuben Gary Renshaw、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學學生 Aibike Moldobaeva，以及韓國大邱慶北科學技術院學生 Kyungyeon Lee，共同探討永續設計與材料創新的多元可能。 國際交流也是此次評圖的一大特色，在商設系主任龍希文帶領下，來自印尼泗水理工大學、美國羅徹斯特理工學院、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學，以及韓國大邱慶北科學技術院的師生共同參與，學生以英語介紹設計理念、材料應用與產品特色，透過跨文化專業對話，交流不同文化背景下的設計觀點，不僅拓展國際視野，也強化外語表達與國際溝通能力。 商設系主任龍希文指出，永續設計已成為當代設計教育的重要方向，玩材料不只是材質的嘗試，更是引導學生重新理解材料與產品之間的關係，從材質混合、資源再利用到產品應用，學生整合過去三年累積的專業知識與實作經驗，在反覆實驗中發掘材料的創新可能，總指導老師王靜儀表示，學生歷經提案、主題定位、草圖發展及草模製作，逐步建立將抽象概念轉化為實體作品的能力，並可依據評審建議持續精進設計。 學生總召黃士紘分享，畢業專題不僅考驗設計能力，也是一場團隊協作與專案管理的實戰訓練，從場地規劃、活動統籌到現場應變，團隊必須在有限時間內整合資源、協調分工，累積溝通與解決問題的經驗。隨著畢業專題邁向成果展出階段，學生將持續優化作品，深化材料創新、產品機能與永續理念的結合，為後續設計競賽、畢業專題展及新一代設計展做好準備，展現亞大商設系結合創新實作與永續教育的人才培育成果。 李建佑老師細心檢視學生實體草模，從結構強度與產品機能切入，協助學生梳理後續設計方向。

亞大商設系主任龍希文帶領國際師生參與畢業專題評圖交流，包括印尼泗水理工大學講師 Gunanda Tiara Maharany、美國羅徹斯特理工學院學生 Reuben Gary Renshaw、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學學生 Aibike Moldobaeva，以及韓國大邱慶北科學技術院學生 Kyungyeon Lee，共同探討永續設計與材料創新的多元可能。

國際交流也是此次評圖的一大特色，在商設系主任龍希文帶領下，來自印尼泗水理工大學、美國羅徹斯特理工學院、吉爾吉斯－土耳其瑪納斯大學，以及韓國大邱慶北科學技術院的師生共同參與，學生以英語介紹設計理念、材料應用與產品特色，透過跨文化專業對話，交流不同文化背景下的設計觀點，不僅拓展國際視野，也強化外語表達與國際溝通能力。

商設系主任龍希文指出，永續設計已成為當代設計教育的重要方向，玩材料不只是材質的嘗試，更是引導學生重新理解材料與產品之間的關係，從材質混合、資源再利用到產品應用，學生整合過去三年累積的專業知識與實作經驗，在反覆實驗中發掘材料的創新可能，總指導老師王靜儀表示，學生歷經提案、主題定位、草圖發展及草模製作，逐步建立將抽象概念轉化為實體作品的能力，並可依據評審建議持續精進設計。

學生總召黃士紘分享，畢業專題不僅考驗設計能力，也是一場團隊協作與專案管理的實戰訓練，從場地規劃、活動統籌到現場應變，團隊必須在有限時間內整合資源、協調分工，累積溝通與解決問題的經驗。隨著畢業專題邁向成果展出階段，學生將持續優化作品，深化材料創新、產品機能與永續理念的結合，為後續設計競賽、畢業專題展及新一代設計展做好準備，展現亞大商設系結合創新實作與永續教育的人才培育成果。

李建佑老師細心檢視學生實體草模，從結構強度與產品機能切入，協助學生梳理後續設計方向。