「南歐台灣學論壇」巴黎舉行 推動台灣語言走向國際
台灣學走向國際,如何讓世界更深入理解台灣?「南歐台灣學論壇」近日在巴黎舉行,串聯法國、義大利、西班牙及台灣研究者,除討論跨校課程、資料共享與共同研究,也嘗試以「台灣華語」進行大部分交流,將台語、客語及原住民族語言帶入文化實作,推動從台灣經驗出發的國際學術合作。論壇近日在法國國立東

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「南歐台灣學論壇」近日在巴黎舉行 ,推動台灣語言走向國際。(東語台灣學研究中心提供)
台灣學走向國際,如何讓世界更深入理解台灣?「南歐台灣學論壇」近日在巴黎舉行,串聯法國、義大利、西班牙及台灣研究者,除討論跨校課程、資料共享與共同研究,也嘗試以「台灣華語」進行大部分交流,將台語、客語及原住民族語言帶入文化實作,推動從台灣經驗出發的國際學術合作。
論壇近日在法國國立東方語言與文化學院歷史校區舉行,由駐法教育組、該院台灣學研究講座及台師大國際台灣學研究中心共同辦理,參與機構包括義大利羅馬第一大學、羅馬第三大學、錫耶納大學及西班牙巴塞隆納自治大學。
法國國立東方語言與文化學院(Inalco)台灣學研究中心主任劉展岳表示,英語有助提升台灣研究的國際能見度,但語言也是進入社會歷史、文化記憶與生活經驗的重要途徑,台灣學不能只透過英文理解與詮釋台灣,也應鼓勵國際研究者學習、使用台灣的多元語言。
他以法國研究為例,若無法透過法文理解法國社會與思想,便難以深入研究核心,研究台灣也應同樣重視語言。這並非排除英語或不熟悉台灣語言的研究者,而是希望在既有網絡之外,建立更深入的交流方式,讓世界聽見台灣自己的聲音。
論壇也將研究範圍從歷史、文學、語言及政治,延伸至經濟發展、人工智慧與科技社會。作家廖鴻基則以海洋文學及島嶼書寫,分享台灣與海洋相處的生命經驗。
教育部青年圓夢計畫「島語發聲」、「台法藝境」、「RE:台灣再詮釋」及「拍出新台灣」四組青年,也以語言、藝術、影像及文化專長參與,讓歐洲學者與學生透過聲音、表演及文化實作認識台灣,青年不只是交流的學習者,也成為傳播台灣知識的參與者。
面對部分研究據點師資、經費與教學資源有限,與會者討論建立聯繫平台、跨校實體及線上課程、共同研究、出版與教材編輯,以及資料庫和活動成果共享機制,希望透過各校專長互補,擴大台灣學在歐洲的發展空間。
劉展岳期待,未來結合台灣文學館、國家電影及視聽文化中心與大學資源,培養熟悉台灣語言、歷史及文化的國際研究者,讓台灣經驗參與世界學術討論。
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