屏東一國小師2度帶刀進校 校長：「有學生受傷再報警」

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屏東國小特教師疑涉不當行為，教育處啟動調查。（記者葉永騫攝）

屏東縣一所國小資源班湯姓教師自開學以來未依規定進班授課，更多次出現攜帶水果刀入校、爬窗闖入教室，甚至未經通報擅自帶離特教生等脫序行為，校長被批處置極度消極，竟表達「希望有學生實質受傷等緊急情況再行報警」。

全國教育產業總工會副理事長何耿旭表示，根據老師與家長陳述，湯姓教師不僅拒絕前往資源班授課，亦未依法擬定個別化教育計畫（IEP）；更霸佔特教班教室，甚至出現干擾學生情緒的脫序行為。當其被拒於門外時，竟從窗戶爬入教室，甚至兩度被目擊帶水果刀進校園，造成特教生極大驚嚇與情緒波動，構成校安威脅。

何耿旭指出，事發後校方未依法立即啟動實質隔離機制，反將防護重擔推卸給第一線基層，僅要求校內老師「隨時做紀錄」，並耗費大量時間在「聯繫湯師家人」等無助立即解除危機的作為。

當該師再度爬窗闖入、現場教師緊急報警尋求外部協助時，校長竟稱「希望有學生實質受傷等緊急情況再行報警」，將師生安危置於不可測之風險中。

何耿旭認為，應立即啟動調查，必要時將該師暫時停聘，禁止其於校內接觸特教學生，徹查校長及屏東縣府之行政責任。

屏縣府教育處副處長吳佩珊表示，校方在事發後積極介入輔導，但該師情形並無改善，該校已於十月十五日召開校事會議，並報請縣府專審會調查，縣府衛生局已派請醫護人員入校評估，該名教師目前無自傷及傷人疑慮，也沒有再進入特教班。

該國小校長則說，該師帶水果刀的用途為削水果，並沒有危險性，由於停聘、解聘等流程的法令有規定處理方式，校方已請該師家人及教育處協助處理。

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