教育部推動AI融入原民教育 強化族語傳承與升學支持

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中央與地方原住民族教育事務協調會議今明兩天在台中市舉行。圖為教育部政次張廖萬堅參訪和平國中學習搗小米。（教育部提供）

人工智慧（AI）如何協助原住民族學生學習，促進族語及文化傳承？今年中央與地方原住民族教育事務協調會議，以「原教AI 愛與希望」為主題。教育部政次張廖萬堅說，聚焦AI融入原住民族教育及原住民學生升學種子教師培力兩大議題，邀集中央、地方及學校代表交流，研議如何運用數位科技提升教學成效，強化原住民學生升學支持。

張廖萬堅指出，會議結論及建議將作為教育部與原民會未來規劃原住民族教育政策的重要參考，持續運用新興科技提升語言文化學習成效，促進原住民族教育發展。

中央與地方原住民族教育事務協調會議，由教育部與原住民族委員會每年輪流辦理，今年由教育部主辦、國立台中教育大學承辦，今明兩天在台中市舉行，邀請各縣市教育局處、原民局處代表，以及原住民重點學校、原住民族實驗教育學校校長參與。

台中教育大學校長郭伯臣以「AI時代的原住民族教育」為題演講，探討數位科技如何結合原住民族教育，提升教學效果、促進教學創新，並讓學生有更多機會學習不同文化。

會議首日並安排參訪台中市立和平國中，觀摩原住民族實驗教育學校的教學實務及運作經驗，由教育部國教署與原民會分別說明中央原住民族教育政策執行情形，透過提案討論及綜合座談，交流地方推動原住民族教育的經驗。

明（30）日則安排兩場分組討論，其中，「AI時代的原住民族教育」由東華大學教授許芳銘主持，邀請原住民族語言研究發展基金會執行長許韋晟分享，討論數位科技與原住民族教育結合的可能性。

另一場聚焦「原住民學生升學種子教師培力計畫」，由台中教育大學主任陳盛賢主持、台中市原住民族教育資源中心主任林惠茹分享，交流教師培力及學生升學支持相關經驗。

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