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阿里山柳杉變身特教生課桌椅 首度跨界量身打造學習設備

一張合適的課桌椅,對中重度障礙學生而言,不只是上課設備,更可能影響參與課程及自主學習的機會。農業部林保署嘉義分署媒合福樟實業有限公司,運用阿里山國產柳杉,依國立嘉義特殊教育學校學生個別身體與學習需求,量身打造全木製課桌椅。教育部表示,這是國內首次結合林業資源、企業專業與特殊教育,讓特教生除了人

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阿里山柳杉變身特教生課桌椅 首度跨界量身打造學習設備

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阿里山柳杉變身特教生課桌椅。(教育部提供)

一張合適的課桌椅,對中重度障礙學生而言,不只是上課設備,更可能影響參與課程及自主學習的機會。農業部林保署嘉義分署媒合福樟實業有限公司,運用阿里山國產柳杉,依國立嘉義特殊教育學校學生個別身體與學習需求,量身打造全木製課桌椅。教育部表示,這是國內首次結合林業資源、企業專業與特殊教育,讓特教生除了人工製材的輔具椅,也有機會使用原木桌椅。

此次合作由林保署嘉義分署媒合福樟實業響應「自然碳匯與生物多樣性專案媒合平台」ESG專案,將阿里山國產柳杉運用於特教生學習設備。教育部國教署與林保署嘉義分署日前在嘉義特教學校舉行致贈儀式,把來自森林的國產木材送進校園。

特教生身心特質及學習需求各有不同,課桌椅也不能只有單一規格。國教署組長孫旻儀指出,為使桌椅符合每名學生的個別需求,從設計到製作,企業與學校團隊歷經多次溝通討論,最後製作出功能各異、具有良好支持性的課桌椅,讓中重度障礙學生能有更多適合自己的設備選擇。

嘉義特教學校校長陳錫輝表示,林保署嘉義分署媒合企業依學生實際需求量身打造友善課桌椅,不只改善學習設備,也讓師生感受到社會各界對特殊教育的支持。對特教生而言,合適桌椅看似日常,卻會影響學生參與課程及自主學習的機會,打造符合需求的學習環境,正是落實適性教育的重要一環。

孫旻儀表示,此次合作結合跨部會及民間資源,未來將持續引進各界力量,從課程、教學到學習環境提供符合學生身心特質及學習需求的支持,營造友善、適性的融合教育環境。

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