看懂哭鬧訊號！伊甸美濃據點帶孩子克服情緒怪獸

(中央社訊息服務20260921 14:40:05)孩子的哭鬧、黏人或發脾氣，往往不是單純不聽話，而是正在發出求救訊號！為了幫助家長讀懂幼童的情緒需求，並建立正向的親子互動，高雄市政府社會局兒童福利服務中心委辦美濃兒童發展社區服務據點，日前於旗山親子館舉辦「親子情緒小學堂，紓壓大樂趣」親職課程活動。現場透過生動的動態遊戲與靜態彩繪，帶領家長與孩子一起認識情緒，學習如何合作打敗生活中的「壓力怪獸」。

老師耐心引導孩子認識各式情緒怪獸顏色。 活動現場氣氛熱絡，最受歡呼的動態遊戲「怪獸壓力大爆發」，將難過、生氣、害怕與緊張等抽象情緒化為一顆顆實體的情緒紙球。孩子們在「餵怪獸吃掉壓力」環節中，奮力將紙球投進壓力怪獸的大嘴巴裡，並在完成挑戰後一起大聲高喊「壓力怪獸吃掉了，壓力不見了！」，在歡笑與肢體活動中暢快釋放壓力。緊接著的「親子一起打怪獸」則由老師扮演怪獸，邀請家長與孩子組隊合作投擲紙球，鼓勵孩子順勢說出心中的困擾與壓力，不僅讓幼童伸展筋骨，也讓家長在遊戲中觀察孩子的情緒反應。 老師扮演情緒怪獸讓幼童們學習認識自我情緒。 除了動態遊戲外，活動中也安排了靜態創作「我的心情彩虹」，老師引導孩子用彩虹的不同色彩代表當下的心情，透過著色、繪畫與貼紙塗鴉，創作屬於自己的心情圖畫，並由家長在一旁溫柔傾聽與陪伴分享，讓孩子逐步練習辨識並表達內在感受。以參與時段療育的慢飛天使「小陽」為例，小陽因語言及認知發展較為緩慢，過去平時難以順暢表達自己的想法與感受。在媽媽積極陪伴並持續參與療育服務後，小陽的能力已逐步提升；這次透過活動中的親子遊戲與藝術創作，讓小陽可以在安全輕鬆的氛圍中練習認識情緒並勇敢表達，媽媽也在互動中學會如何給予更好的情緒支持，讓彼此的情感連結更加緊密。 媽媽陪伴慢飛天使小陽進行我的心情彩虹著色。 伊甸基金會旗山早療中心主任鄭淑翠表示，許多家長在面對孩子的情緒爆發時常感到焦慮，但這些行為背後其實隱含著「我累了」、「我害怕」或「我不知道怎麼辦」等訊息。本次活動的目的，就是引導家長從單純的「處理情緒」轉變為「陪伴孩子理解情緒」，透過陪伴與傾聽提供穩定的心理支持。期盼家長能將活動中學到的簡單紓壓方式帶回家庭日常。未來當孩子出現情緒波動時，能給予更多理解與陪伴，陪伴孩子一步一步學習「看見自己的心情、說出自己的感受，找到適合自己的紓壓方式」，共同打造更有安全感與支持性的親子關係。 大小朋友們挑戰情緒怪獸大成功！ 美濃兒童發展社區服務據點持續服務美濃區0至6歲持有身心障礙證明、發展遲緩證明或疑似發展遲緩的幼童，提供定點、到宅及走動式療育，以及家庭支持各項服務。民眾如欲進一步了解早期療育相關服務，歡迎電洽：(07)681-0025。

活動現場氣氛熱絡，最受歡呼的動態遊戲「怪獸壓力大爆發」，將難過、生氣、害怕與緊張等抽象情緒化為一顆顆實體的情緒紙球。孩子們在「餵怪獸吃掉壓力」環節中，奮力將紙球投進壓力怪獸的大嘴巴裡，並在完成挑戰後一起大聲高喊「壓力怪獸吃掉了，壓力不見了！」，在歡笑與肢體活動中暢快釋放壓力。緊接著的「親子一起打怪獸」則由老師扮演怪獸，邀請家長與孩子組隊合作投擲紙球，鼓勵孩子順勢說出心中的困擾與壓力，不僅讓幼童伸展筋骨，也讓家長在遊戲中觀察孩子的情緒反應。

老師扮演情緒怪獸讓幼童們學習認識自我情緒。 除了動態遊戲外，活動中也安排了靜態創作「我的心情彩虹」，老師引導孩子用彩虹的不同色彩代表當下的心情，透過著色、繪畫與貼紙塗鴉，創作屬於自己的心情圖畫，並由家長在一旁溫柔傾聽與陪伴分享，讓孩子逐步練習辨識並表達內在感受。以參與時段療育的慢飛天使「小陽」為例，小陽因語言及認知發展較為緩慢，過去平時難以順暢表達自己的想法與感受。在媽媽積極陪伴並持續參與療育服務後，小陽的能力已逐步提升；這次透過活動中的親子遊戲與藝術創作，讓小陽可以在安全輕鬆的氛圍中練習認識情緒並勇敢表達，媽媽也在互動中學會如何給予更好的情緒支持，讓彼此的情感連結更加緊密。 媽媽陪伴慢飛天使小陽進行我的心情彩虹著色。 伊甸基金會旗山早療中心主任鄭淑翠表示，許多家長在面對孩子的情緒爆發時常感到焦慮，但這些行為背後其實隱含著「我累了」、「我害怕」或「我不知道怎麼辦」等訊息。本次活動的目的，就是引導家長從單純的「處理情緒」轉變為「陪伴孩子理解情緒」，透過陪伴與傾聽提供穩定的心理支持。期盼家長能將活動中學到的簡單紓壓方式帶回家庭日常。未來當孩子出現情緒波動時，能給予更多理解與陪伴，陪伴孩子一步一步學習「看見自己的心情、說出自己的感受，找到適合自己的紓壓方式」，共同打造更有安全感與支持性的親子關係。 大小朋友們挑戰情緒怪獸大成功！ 美濃兒童發展社區服務據點持續服務美濃區0至6歲持有身心障礙證明、發展遲緩證明或疑似發展遲緩的幼童，提供定點、到宅及走動式療育，以及家庭支持各項服務。民眾如欲進一步了解早期療育相關服務，歡迎電洽：(07)681-0025。

老師扮演情緒怪獸讓幼童們學習認識自我情緒。

除了動態遊戲外，活動中也安排了靜態創作「我的心情彩虹」，老師引導孩子用彩虹的不同色彩代表當下的心情，透過著色、繪畫與貼紙塗鴉，創作屬於自己的心情圖畫，並由家長在一旁溫柔傾聽與陪伴分享，讓孩子逐步練習辨識並表達內在感受。以參與時段療育的慢飛天使「小陽」為例，小陽因語言及認知發展較為緩慢，過去平時難以順暢表達自己的想法與感受。在媽媽積極陪伴並持續參與療育服務後，小陽的能力已逐步提升；這次透過活動中的親子遊戲與藝術創作，讓小陽可以在安全輕鬆的氛圍中練習認識情緒並勇敢表達，媽媽也在互動中學會如何給予更好的情緒支持，讓彼此的情感連結更加緊密。

媽媽陪伴慢飛天使小陽進行我的心情彩虹著色。 伊甸基金會旗山早療中心主任鄭淑翠表示，許多家長在面對孩子的情緒爆發時常感到焦慮，但這些行為背後其實隱含著「我累了」、「我害怕」或「我不知道怎麼辦」等訊息。本次活動的目的，就是引導家長從單純的「處理情緒」轉變為「陪伴孩子理解情緒」，透過陪伴與傾聽提供穩定的心理支持。期盼家長能將活動中學到的簡單紓壓方式帶回家庭日常。未來當孩子出現情緒波動時，能給予更多理解與陪伴，陪伴孩子一步一步學習「看見自己的心情、說出自己的感受，找到適合自己的紓壓方式」，共同打造更有安全感與支持性的親子關係。 大小朋友們挑戰情緒怪獸大成功！ 美濃兒童發展社區服務據點持續服務美濃區0至6歲持有身心障礙證明、發展遲緩證明或疑似發展遲緩的幼童，提供定點、到宅及走動式療育，以及家庭支持各項服務。民眾如欲進一步了解早期療育相關服務，歡迎電洽：(07)681-0025。

媽媽陪伴慢飛天使小陽進行我的心情彩虹著色。

伊甸基金會旗山早療中心主任鄭淑翠表示，許多家長在面對孩子的情緒爆發時常感到焦慮，但這些行為背後其實隱含著「我累了」、「我害怕」或「我不知道怎麼辦」等訊息。本次活動的目的，就是引導家長從單純的「處理情緒」轉變為「陪伴孩子理解情緒」，透過陪伴與傾聽提供穩定的心理支持。期盼家長能將活動中學到的簡單紓壓方式帶回家庭日常。未來當孩子出現情緒波動時，能給予更多理解與陪伴，陪伴孩子一步一步學習「看見自己的心情、說出自己的感受，找到適合自己的紓壓方式」，共同打造更有安全感與支持性的親子關係。

大小朋友們挑戰情緒怪獸大成功！ 美濃兒童發展社區服務據點持續服務美濃區0至6歲持有身心障礙證明、發展遲緩證明或疑似發展遲緩的幼童，提供定點、到宅及走動式療育，以及家庭支持各項服務。民眾如欲進一步了解早期療育相關服務，歡迎電洽：(07)681-0025。

美濃兒童發展社區服務據點持續服務美濃區0至6歲持有身心障礙證明、發展遲緩證明或疑似發展遲緩的幼童，提供定點、到宅及走動式療育，以及家庭支持各項服務。民眾如欲進一步了解早期療育相關服務，歡迎電洽：(07)681-0025。