技職生克服語言恐懼赴日本實習長照 助長者打開心扉願意再站起來

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新生醫專學生李螢姍到日本長照機構實習，分享她的收穫。（記者楊綿傑攝）

技職生勇闖日本長照取經！新生醫專護理系學生李螢姍透過教育部「學海築夢」計畫，到日本名古屋長照機構實習32天，不僅克服自己對語言的恐懼，並從換尿布、陪伴長者等各種細節充分感受到「尊重一個人」的精神，甚至還協助團隊成功鼓勵缺乏信心的輪椅長輩願意站起來跳舞，進而促進她反思「護理」不是只有技術，應該有更多對人的理解。

談及參與的心路歷程，李螢姍坦言，自己只有基礎日文程度，怕聽不懂，擔心無法和當地老師及長者溝通，更憂心自己的能力不足會影響團隊，因此充滿不安與緊張。但她也認為「如果等到準備好了才出發，可能永遠都不會開始」，才鼓起勇氣報名。獲錄取後一邊完成課業，一邊準備日語、長照機構見習及日本長照制度。到了當地，剛開始害怕開口，但在老師和機構人員耐心鼓勵下，她秉持先勇敢開口，搭配眼神、表情和手勢輔助溝通，終於能夠與長輩順暢溝通。

李螢珊回憶，實習機構有位奶奶平常大多坐輪椅，但其實是有能力走路的，也持續接受物理治療，只是因為缺乏信心而不願意主動起身活動。有次過特殊節日，物理治療師特別設定了「站起來一起跳舞」的目標。在大家鍥而不捨鼓勵下，奶奶慢慢地站了起來，也穿上浴衣一起參加活動、跳舞，露出笑容，那一刻讓自己非常感動。也深刻感受到，真正的照護，是陪著一個人走過覺得自己做不到的時候。照顧的不只是身體，也是一個人的尊嚴、自信，以及對生活的希望。

李螢珊也分享，觀察到日本的長照非常貼近人的需求，不只換尿布、清潔身體時都極為強調隱私性，長者到機構也可以帶自己的各種物品做布置，讓人感受這不是病床，而是一個家。在活動安排上，還會請長者分享自己的生命經驗，更注重互動與尊重的部分，可足以提供台灣長照作借鏡。

「學海計畫」啟動迄今累計補助逾6.5萬名學生前往全球92國研修學分或企業機構專業實習，近3年每年核定補助人數均逾3000名，今年第1次甄選補助人數為3847人，今天邀請4名學生分享出國研修及實習心得。教育部政次劉國偉說，明年名額將會再加碼，鼓勵年輕朋友出國拓展視野，也把台灣好的一面傳給國際友人。

新生醫專學生李螢姍到日本長照機構實習，與長者製作醬油糰子，長者成為她的語言與文化老師。（教育部提供）

「學海計畫」累計補助逾6.5萬名學生到全球92國研修學分或企業機構專業實習，今天邀請4名學生分享心得。（記者楊綿傑攝）

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