東華體育系結合新南向計畫赴新馬海外教學與招生宣講 展現專業實踐

(中央社訊息服務20260930 11:43:05)國立東華大學體育與運動科學系於9月20-25日辦理新南向田徑訓練與國際體育教學交流活動，由系主任尚憶薇帶領11位學生前往新加坡及馬來西亞，展開田徑移地訓練、海外體育教學、專項競技交流、運動科學檢測，以及招生宣講。活動以「訓練、教學、競技、交流」為核心，讓學生將課堂所學延伸至海外訓練場域與校園現場，累積跨文化實務經驗。

師生團隊於新加坡進行田徑移地訓練，透過不同訓練環境強化專項能力、團隊合作與臨場應變，並參訪新加坡國家體育場館及相關設施，瞭解大型運動場館規劃、綠色建築與永續發展理念，拓展運動專業視野。訓練內容依學生專項與體能狀況進行調整，涵蓋暖身啟動、跑姿技術、加速跑、間歇訓練及恢復伸展等環節，協助學生檢視動作效率及身體協調性，將田徑訓練理論落實於實際操作，提升訓練規劃與自我監控能力。

9月21-24日，師生前往馬來西亞柔佛州麻坡中化中學，與校方進行田徑訓練、體育教學及專項運動交流。東華師生與中化中學田徑隊及教練團隊分享訓練經驗，並設計飛盤、排球、籃球、足壘球，以及無接觸橄欖球等課程，透過動作示範、分組練習與競賽，引導學生從「做中學」掌握運動技能，同時培養合作、溝通與團隊策略。其中，足壘球與無接觸橄欖球是中化中學學生較少接觸的項目，學生從嘗試動作、理解規則到分組競賽，逐步建立默契並展現高度投入。課程結束後，不少學生直言35分鐘的體育課「太短」，希望能有更多時間練習與比賽，顯示適切的課程設計能有效提升運動興趣與學習動機。

此外，東華排球與籃球專項學生分別與中化中學校隊交流，透過實際對抗，在攻防轉換、場上溝通與臨場判斷中相互切磋。對東華學生而言，海外教學不只是完成課程，更須因應不同學習背景調整講解方式、活動難度與分組策略，從中培養溝通、領導、問題解決及臨場應變能力。

交流期間，東華師生亦向中化中學介紹東華大學校園環境、學習特色及體育與運動科學系的課程規劃與未來發展，並進行基礎運動科學檢測，讓學生透過實際體驗認識運動科學應用，呈現東華體育系兼具運動訓練、體育教學與實務實作的學習特色。

體育專業學習不能只停留在課堂與訓練場，學生需要走進真實的教育與運動現場，面對不同文化、學習者與教學條件。透過新南向交流，學生能將所學帶到海外，也能從現場經驗重新理解自身專業，這是東華體育與運動科學系推動國際交流與實務學習的重要方向。

本次活動感謝麻坡中化中學蔣璁江校長支持，促成兩校在課堂、球場與訓練場域的雙向互動。未來，東華體育與運動科學系將持續拓展國際合作與實務場域，培育兼具專業能力、國際視野與實踐精神的體育與運動人才。

麻坡中化中學體育教學。 麻坡運動科學課程進行招生宣講。 感謝馬來西亞麻坡中化中學蔣璁江校長熱情歡迎國立東華大學體育與運動科學學系。 與麻坡田徑隊訓練落實實際操作提升訓練能力。 新加坡國家室內體育館進行新南向移地訓練。

麻坡運動科學課程進行招生宣講。 感謝馬來西亞麻坡中化中學蔣璁江校長熱情歡迎國立東華大學體育與運動科學學系。 與麻坡田徑隊訓練落實實際操作提升訓練能力。 新加坡國家室內體育館進行新南向移地訓練。

感謝馬來西亞麻坡中化中學蔣璁江校長熱情歡迎國立東華大學體育與運動科學學系。 與麻坡田徑隊訓練落實實際操作提升訓練能力。 新加坡國家室內體育館進行新南向移地訓練。

感謝馬來西亞麻坡中化中學蔣璁江校長熱情歡迎國立東華大學體育與運動科學學系。

與麻坡田徑隊訓練落實實際操作提升訓練能力。 新加坡國家室內體育館進行新南向移地訓練。

與麻坡田徑隊訓練落實實際操作提升訓練能力。

新加坡國家室內體育館進行新南向移地訓練。