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東華大學觀遊系校外教學 青陽農園體驗生態永續與多元經濟實踐

國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系為深化學生對觀光如何促進再生永續與多元經濟實踐的理解,於9月24日配合「再生觀光」課程,由授課教師賴柏欣副教授帶領學生前往花蓮縣壽豐鄉青陽農園進行校外教學。透過園區導覽、場域觀察與經驗分享,引導學生走出課堂,實地瞭解生態復育、環境教育與觀光發展之間的關係,並從地方實踐案例思考再生觀光的多元可能性。

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賴柏欣副教授於青陽農園進行「再生觀光」課程校外教學引導與活動說明。
賴柏欣副教授於青陽農園進行「再生觀光」課程校外教學引導與活動說明。

(中央社訊息服務20261002 15:03:37)國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系為深化學生對觀光如何促進再生永續與多元經濟實踐的理解,於9月24日配合「再生觀光」課程,由授課教師賴柏欣副教授帶領學生前往花蓮縣壽豐鄉青陽農園進行校外教學。透過園區導覽、場域觀察與經驗分享,引導學生走出課堂,實地瞭解生態復育、環境教育與觀光發展之間的關係,並從地方實踐案例思考再生觀光的多元可能性。

青陽農園位於花蓮縣壽豐鄉池南地區,鄰近鯉魚潭,園區三面環山,擁有豐富的自然生態資源。農園傅老師與葉老師長期投入蝴蝶棲地營造、有機農業及環境教育,以友善土地的方式推動生態復育,並將自然觀察、棲地營造與導覽解說融入環境教育與遊憩體驗之中,展現生態保育與地方實踐相互結合的可能性。

參訪過程中,葉老師首先介紹農園的經營理念及其多元經濟實踐,接著由傅老師帶領師生走入園區,實地介紹青陽農園長期投入的生態復育與棲地營造工作。透過現地觀察,學生認識農園如何善用既有自然環境,逐步營造適合蝴蝶及其他生物棲息的環境,也進一步理解生態保育並非僅止於自然資源的保存,更需要長期的環境照護、地方與社會參與,以及人與自然關係的重新建立。

透過此次校外教學,學生得以從多元經濟的視角,審視生態導向的農園經營如何透過不同形式的經濟實踐,促進物質、社區、社會與環境等不同面向的福祉,並與慣行農法及單一作物耕作模式相互對照,進一步探索不同經濟實踐與發展模式的可能性。青陽農園長期透過生態復育、環境教育與體驗活動所累積的實務經驗,為學生提供一個從真實場域重新思考觀光、經濟活動、地方發展與永續福祉之間關係的重要案例。

賴柏欣副教授於青陽農園進行「再生觀光」課程校外教學引導與活動說明。 傅老師帶領東華大學觀遊系師生認識青陽農園的生態環境與場域特色。 東華大學觀光暨休閒遊憩學系「再生觀光」課程師生於青陽農園合影。

賴柏欣副教授於青陽農園進行「再生觀光」課程校外教學引導與活動說明。

傅老師帶領東華大學觀遊系師生認識青陽農園的生態環境與場域特色。 東華大學觀光暨休閒遊憩學系「再生觀光」課程師生於青陽農園合影。

傅老師帶領東華大學觀遊系師生認識青陽農園的生態環境與場域特色。

東華大學觀光暨休閒遊憩學系「再生觀光」課程師生於青陽農園合影。

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