校事會議修法賦學校結案權力　教團憂難擔外界壓力

（中央社記者 陳至中 台北7日電）教育部今天公告校事會議修法，學校認定明顯屬於「合理管教」案件即可結案，不用進入調查程序。教團多肯定有助篩選不合理案件，但也擔心校方難以承擔外界的政治、人情壓力。

教育部今天透過新聞稿，宣布「高級中等以下學校教師解聘續聘停聘或資遣辦法（解聘辦法）」修法，其中一大改變在於賦予學校權限，只要認定案件屬於法定的合理管教範圍，就可以直接結案，無須進入審議程序，改以親師生溝通、行政晤談等方式化解衝突。

人本教育基金會今天稍晚發布新聞稿指出，上述措施確實有助於學校篩選掉不合理的案件，但也擔心學校要承擔不當的政治壓力、校內人情、行政負擔等，且不是每間學校的行政人員都有足夠專業性和獨立性。

人本主張，教育部應研議將案件移至校外第三方機制調查處理，才能避免學校成為案件處理單位，回歸教學與輔導本務。

全國教育產業總工會（全教產）指出，教師依法「合理管教」卻仍被投訴的案件非常多，教育部應思考提升法律位階，而非給更多的指引。另外，也應對不配合管教的家長，祭出相對應的罰則和強制力，才能解決輔導管教現場的困境。

台灣教育產業工會（台教產）指出，教育部最終仍應根本廢除校事會議，將實質的行政裁量權與管教職權還給學校。在過渡期間，應想辦法加快校事會議的審查節奏，避免無限制的延長程序，讓教師消耗在無謂的調查訪談之中。

教育部次長張廖萬堅表示，今天公布的修法，是在與各團體溝通後，先對有共識的部分進行調整。部長鄭英耀已公開宣示「終極目標是廢除校事會議」，張廖萬堅說，教育部將持續與各界溝通、持續以學期（半年）為區間檢討相關制度。（編輯：張銘坤）1151007

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