客家幣申報惹議 全教產批學校變行政窗口 客委會：增個人申請管道

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客家幣申報惹議，全教產批學校變行政窗口。客委會說明再增個人申請管道。（全教產提供）

客委會推動「客家幣2.0」，選習客語學生及授課老師可獲500元獎勵，卻引發行政工作轉嫁學校爭議。繼台教產關注後，全教產今（19）日要求撤回學校造冊、申報作業，改由主管機關受理。客委會日前已致歉，並宣布明年3月增設個人線上申請，與學校批次填報雙軌並行。

全教產理事長林蕙蓉表示，總統、行政院長宣示為老師行政減量，客委會卻於9月24日發函，要求學校彙整符合資格師生名冊、蒐集個資同意書及填報系統，增加與教學無關的行政工作，偏鄉及小校人力不足，更難承擔。

全教產指出，即使改為雙軌，學校仍可能因家長期待而承受申報壓力；後續若電子郵件填錯、漏信或領券操作困難，也可能回頭要求學校協助，不能只增設申請管道，卻未處理行政負擔。

林蕙蓉強調，支持客語復振，不代表學校須承擔所有行政成本，應由客委會建立直接申領、資格查核及客服機制。教育部也應審查、分流非教育本務公文，避免各部會業務層層轉交學校。

客委會則表示，對造成基層行政負擔深感抱歉，並感謝學校及老師協助推廣客語。客語為嚴重瀕危語言，客家幣旨在鼓勵選習學生與老師接觸、使用客語，打造客語生活圈。

客委會指出，10月7日說明會收到學校意見後，已立即檢討，規劃明年3月推出個人線上申請。學校可選擇繼續協助批次處理，或由師生屆時自行申請；今年11月30日前完成平台填報者，12月即可開始使用。

對於個資保護、電子郵件及領取權益等疑慮，客委會表示，將持續蒐集意見、檢視流程，兼顧資料安全、行政可行性與師生權益。

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