臺師大大師創業學程邀林祺芳 探索體育跨域高齡健康產業新契機

(中央社訊息服務20261021 17:31:25)國立臺灣師範大學研究發展處創新育成中心於2026年10月20日晚間在「大師創業學分學程」之「大師創業管理入門」課程中，邀請安馨幸福企業股份有限公司基隆市私立安馨居家長照機構林祺芳執行董事，以「從護理師到社會創業者：讓專業成為社會改變的力量」為題，分享自身求學歷程、醫療護理工作經驗，以及投入居家護理、長期照顧與社會公益事業的創業過程。透過真實案例與經營經驗，帶領學生認識如何將專業能力轉化為創業契機，並從社會需求中發掘創新服務的可能性。

林祺芳執行董事分享從護理師轉型為社會創業者的歷程，以及投入居家護理與長期照顧事業的創業經驗。 林祺芳執行董事首先分享個人成長與求學經歷。由於早年家庭經濟條件有限，她自護理學校畢業後便投入職場，透過工作累積收入，再陸續完成二專、二技階段的學業。一路走來，她長期以半工半讀方式兼顧工作與學習，展現持續進修的毅力。即使目前已創立居家護理及長照服務機構，並擔任基隆市打開窗身心之友會理事長，仍持續於國立臺北護理健康大學攻讀碩士學位。她以自身經歷勉勵學生，學習不應受到年齡或環境限制，持續累積專業知識與實務能力，都是未來職涯發展的重要基礎。 在專業工作方面，林祺芳從基層護理師做起，曾服務於急診、外科及精神科等醫療單位，累積多年第一線照護經驗，並逐步晉升為護理長及護理部主任。長期投入醫療工作，使她深刻體會患者出院後仍面臨許多照護困難，尤其精神疾病康復者、失能長者及其家庭，往往需要持續性的專業支持。隨著工作經驗累積，她開始思考如何突破傳統醫院照護模式，將護理專業延伸至社區與家庭，因而萌生創業念頭。 然而，創業初期並非一帆風順。林祺芳指出，機構成立後正值新冠肺炎疫情期間，居家照護服務推展困難，初期缺乏穩定個案，經營面臨相當大的挑戰。面對困境，她選擇投入基隆市社區疫苗接種志工服務，協助AZ、莫德納等疫苗施打作業。在參與公共衛生工作的過程中，逐漸與地方里長、民意代表、醫療及社福單位建立互動關係，累積社區信任與合作資源。疫情趨緩後，這些人際網絡也成為推動居家照護服務及機構經營的重要助力。 針對創業市場定位，林祺芳分享，當時基隆地區已有不少長照服務業者，若僅提供相同服務，將難以建立競爭優勢。因此，她選擇結合自身精神科護理專長，關注精神疾病康復者、特殊照護需求者及其家庭，發展具有專業特色的居家照護服務。她於2021年成立安馨居家護理機構，2023年進一步拓展安馨居家長照機構，並於2024年成立社團法人基隆打開窗身心之友會，逐步整合醫療護理、長期照顧、家庭支持與社區資源，建立多元服務網絡。 林祺芳進一步說明，隨著臺灣人口高齡化及少子化趨勢持續發展，長期照顧需求日益增加，但創業不能僅看見市場商機，更應重視服務對象的實際需求。尤其精神疾病患者及其家屬，除了醫療照護外，往往還需要心理支持、生活能力訓練及社會參與機會。她強調，經營照護事業不只是提供服務，更需要整合專業人力、政府資源與社區支持，並兼顧財務管理、人事成本及服務品質，才能讓機構持續穩定發展。 「大師創業管理入門」課程師生踴躍參與專題講座，現場交流互動熱絡。 在學生問答交流環節，現場同學踴躍提問，其中針對臺師大具有發展特色的體育專業領域，林祺芳執行董事特別分享運動專業與高齡健康照護產業的跨域發展機會。她指出，隨著臺灣高齡化社會的發展，已有不少體育相關科系畢業生投入高齡健康促進、運動指導及照護相關產業。相較於傳統健身教練主要提供體能訓練與運動指導，若體育專業學生能進一步修習職能治療、復健、心理健康及高齡照護等相關課程，將有助於拓展專業知識與服務能力。未來除了從事一般運動教練工作，也能結合長者身體功能、日常生活能力及健康需求，發展高齡運動指導、健康促進與跨專業照護等多元服務，開拓不同於傳統體育產業的就業與創業機會。 她也提醒，涉及職能治療等專業醫療服務，仍須取得法定資格，並非僅修習相關課程即可執業。此外，學生亦關心精神疾病患者及其家屬在照護過程中所面臨的困難，以及長照制度、法規調整與人事成本增加對機構經營的影響。林祺芳透過自身創業及第一線照護經驗逐一回應，強調照護服務除了專業能力與經營管理，更應從患者及家屬的角度出發，理解其實際需求，並透過醫療、社福及社區資源的整合，建立更完善且具有持續性的支持系統。 此外，面對學生關心的精神疾病照護議題，林祺芳也分享第一線服務經驗，提醒學生應從患者及家屬的不同立場思考問題，理解疾病對家庭生活、經濟與心理所造成的影響，並透過跨專業合作尋求適當的支持方式。 創新育成中心劉華棟主任頒發感謝狀予林祺芳執行董事，感謝其分享寶貴的創業歷程與實務經驗。 本次講座透過林祺芳執行董事從基層護理師轉型為社會創業者的實際歷程，讓學生了解創業不一定始於科技產品或創新技術，也可能源自長期專業工作中所觀察到的社會問題。臺師大創新育成中心期望透過「大師創業學分學程」，持續邀請不同領域的創業實務專家分享經驗，協助學生培養市場觀察、跨域整合與創新思考能力，並鼓勵學生結合自身專長與社會需求，探索更多元且具有社會價值的創業發展方向。

林祺芳執行董事分享從護理師轉型為社會創業者的歷程，以及投入居家護理與長期照顧事業的創業經驗。

林祺芳執行董事首先分享個人成長與求學經歷。由於早年家庭經濟條件有限，她自護理學校畢業後便投入職場，透過工作累積收入，再陸續完成二專、二技階段的學業。一路走來，她長期以半工半讀方式兼顧工作與學習，展現持續進修的毅力。即使目前已創立居家護理及長照服務機構，並擔任基隆市打開窗身心之友會理事長，仍持續於國立臺北護理健康大學攻讀碩士學位。她以自身經歷勉勵學生，學習不應受到年齡或環境限制，持續累積專業知識與實務能力，都是未來職涯發展的重要基礎。

在專業工作方面，林祺芳從基層護理師做起，曾服務於急診、外科及精神科等醫療單位，累積多年第一線照護經驗，並逐步晉升為護理長及護理部主任。長期投入醫療工作，使她深刻體會患者出院後仍面臨許多照護困難，尤其精神疾病康復者、失能長者及其家庭，往往需要持續性的專業支持。隨著工作經驗累積，她開始思考如何突破傳統醫院照護模式，將護理專業延伸至社區與家庭，因而萌生創業念頭。

然而，創業初期並非一帆風順。林祺芳指出，機構成立後正值新冠肺炎疫情期間，居家照護服務推展困難，初期缺乏穩定個案，經營面臨相當大的挑戰。面對困境，她選擇投入基隆市社區疫苗接種志工服務，協助AZ、莫德納等疫苗施打作業。在參與公共衛生工作的過程中，逐漸與地方里長、民意代表、醫療及社福單位建立互動關係，累積社區信任與合作資源。疫情趨緩後，這些人際網絡也成為推動居家照護服務及機構經營的重要助力。

針對創業市場定位，林祺芳分享，當時基隆地區已有不少長照服務業者，若僅提供相同服務，將難以建立競爭優勢。因此，她選擇結合自身精神科護理專長，關注精神疾病康復者、特殊照護需求者及其家庭，發展具有專業特色的居家照護服務。她於2021年成立安馨居家護理機構，2023年進一步拓展安馨居家長照機構，並於2024年成立社團法人基隆打開窗身心之友會，逐步整合醫療護理、長期照顧、家庭支持與社區資源，建立多元服務網絡。

林祺芳進一步說明，隨著臺灣人口高齡化及少子化趨勢持續發展，長期照顧需求日益增加，但創業不能僅看見市場商機，更應重視服務對象的實際需求。尤其精神疾病患者及其家屬，除了醫療照護外，往往還需要心理支持、生活能力訓練及社會參與機會。她強調，經營照護事業不只是提供服務，更需要整合專業人力、政府資源與社區支持，並兼顧財務管理、人事成本及服務品質，才能讓機構持續穩定發展。

「大師創業管理入門」課程師生踴躍參與專題講座，現場交流互動熱絡。 在學生問答交流環節，現場同學踴躍提問，其中針對臺師大具有發展特色的體育專業領域，林祺芳執行董事特別分享運動專業與高齡健康照護產業的跨域發展機會。她指出，隨著臺灣高齡化社會的發展，已有不少體育相關科系畢業生投入高齡健康促進、運動指導及照護相關產業。相較於傳統健身教練主要提供體能訓練與運動指導，若體育專業學生能進一步修習職能治療、復健、心理健康及高齡照護等相關課程，將有助於拓展專業知識與服務能力。未來除了從事一般運動教練工作，也能結合長者身體功能、日常生活能力及健康需求，發展高齡運動指導、健康促進與跨專業照護等多元服務，開拓不同於傳統體育產業的就業與創業機會。 她也提醒，涉及職能治療等專業醫療服務，仍須取得法定資格，並非僅修習相關課程即可執業。此外，學生亦關心精神疾病患者及其家屬在照護過程中所面臨的困難，以及長照制度、法規調整與人事成本增加對機構經營的影響。林祺芳透過自身創業及第一線照護經驗逐一回應，強調照護服務除了專業能力與經營管理，更應從患者及家屬的角度出發，理解其實際需求，並透過醫療、社福及社區資源的整合，建立更完善且具有持續性的支持系統。 此外，面對學生關心的精神疾病照護議題，林祺芳也分享第一線服務經驗，提醒學生應從患者及家屬的不同立場思考問題，理解疾病對家庭生活、經濟與心理所造成的影響，並透過跨專業合作尋求適當的支持方式。 創新育成中心劉華棟主任頒發感謝狀予林祺芳執行董事，感謝其分享寶貴的創業歷程與實務經驗。 本次講座透過林祺芳執行董事從基層護理師轉型為社會創業者的實際歷程，讓學生了解創業不一定始於科技產品或創新技術，也可能源自長期專業工作中所觀察到的社會問題。臺師大創新育成中心期望透過「大師創業學分學程」，持續邀請不同領域的創業實務專家分享經驗，協助學生培養市場觀察、跨域整合與創新思考能力，並鼓勵學生結合自身專長與社會需求，探索更多元且具有社會價值的創業發展方向。

「大師創業管理入門」課程師生踴躍參與專題講座，現場交流互動熱絡。

在學生問答交流環節，現場同學踴躍提問，其中針對臺師大具有發展特色的體育專業領域，林祺芳執行董事特別分享運動專業與高齡健康照護產業的跨域發展機會。她指出，隨著臺灣高齡化社會的發展，已有不少體育相關科系畢業生投入高齡健康促進、運動指導及照護相關產業。相較於傳統健身教練主要提供體能訓練與運動指導，若體育專業學生能進一步修習職能治療、復健、心理健康及高齡照護等相關課程，將有助於拓展專業知識與服務能力。未來除了從事一般運動教練工作，也能結合長者身體功能、日常生活能力及健康需求，發展高齡運動指導、健康促進與跨專業照護等多元服務，開拓不同於傳統體育產業的就業與創業機會。

她也提醒，涉及職能治療等專業醫療服務，仍須取得法定資格，並非僅修習相關課程即可執業。此外，學生亦關心精神疾病患者及其家屬在照護過程中所面臨的困難，以及長照制度、法規調整與人事成本增加對機構經營的影響。林祺芳透過自身創業及第一線照護經驗逐一回應，強調照護服務除了專業能力與經營管理，更應從患者及家屬的角度出發，理解其實際需求，並透過醫療、社福及社區資源的整合，建立更完善且具有持續性的支持系統。

此外，面對學生關心的精神疾病照護議題，林祺芳也分享第一線服務經驗，提醒學生應從患者及家屬的不同立場思考問題，理解疾病對家庭生活、經濟與心理所造成的影響，並透過跨專業合作尋求適當的支持方式。

創新育成中心劉華棟主任頒發感謝狀予林祺芳執行董事，感謝其分享寶貴的創業歷程與實務經驗。 本次講座透過林祺芳執行董事從基層護理師轉型為社會創業者的實際歷程，讓學生了解創業不一定始於科技產品或創新技術，也可能源自長期專業工作中所觀察到的社會問題。臺師大創新育成中心期望透過「大師創業學分學程」，持續邀請不同領域的創業實務專家分享經驗，協助學生培養市場觀察、跨域整合與創新思考能力，並鼓勵學生結合自身專長與社會需求，探索更多元且具有社會價值的創業發展方向。

創新育成中心劉華棟主任頒發感謝狀予林祺芳執行董事，感謝其分享寶貴的創業歷程與實務經驗。

本次講座透過林祺芳執行董事從基層護理師轉型為社會創業者的實際歷程，讓學生了解創業不一定始於科技產品或創新技術，也可能源自長期專業工作中所觀察到的社會問題。臺師大創新育成中心期望透過「大師創業學分學程」，持續邀請不同領域的創業實務專家分享經驗，協助學生培養市場觀察、跨域整合與創新思考能力，並鼓勵學生結合自身專長與社會需求，探索更多元且具有社會價值的創業發展方向。