開南大學IHP國際學生運動日　多元互動凝聚跨文化情誼

(中央社訊息服務20261030 09:35:08)拔河凝聚團隊默契，萬聖節裝扮拉近文化距離。開南大學國際榮譽學士學位學程（International Honors Program, IHP）攜手桃園扶青社舉辦「國際學生運動日」，邀集菲律賓、日本、印尼、蒙古及臺灣學生共同參與，將運動競賽、節慶體驗與跨文化交流結合，展現活潑多元的教育特色。

開南大學IHP師生於國際學生運動日合影，透過運動交流凝聚跨國情誼。 活動以團隊互動為主軸，其中拔河考驗的不只是體力，更需要溝通、協調與相互信任。不同國籍學生為共同目標合作，在競賽中培養默契，也透過加油與鼓勵增進情誼。運動成為跨越語言隔閡的交流媒介，讓學生從實際參與中學習尊重差異、理解彼此。 國際學生齊心參與拔河競賽，在加油聲中展現團隊默契與合作精神。 適逢萬聖節，活動也融入節慶裝扮，讓學生展現創意與個人特色，為運動日增添趣味。透過欣賞彼此造型、交流裝扮想法，學生有了自然開啟對話的機會，讓文化學習從課堂延伸至校園生活，在輕鬆互動中認識不同文化背景的同儕。 不同國籍學生熱情參與運動日，在活潑互動中拉近彼此距離。 IHP副主任陳裕達表示，國際教育除了專業知識與語言能力的培養，也重視學生能否在多元環境中表達想法、與人合作。透過運動與節慶體驗，將跨文化溝通融入生活情境，讓學生在參與中學習，也在互動中建立自信與歸屬感，落實活潑且重視實作的教學理念。 陳裕達老師與學生手持獎盃開心合影，共享運動競賽的喜悅與交流成果。 本次活動由陳裕達與黃聰閔、莊雅琇老師共同協助辦理，並獲桃園開南扶青社Ashly及扶輪社助理總監張志文支持。學校結合在地社團資源，讓國際學生有機會與臺灣社會接觸，也讓本地學生在校園中累積跨文化合作經驗，拓展雙向交流。 開南大學表示，IHP持續透過課程與多元體驗活動，培養學生的國際視野、溝通能力及團隊精神。未來將深化與在地社團的合作，營造友善、開放的學習環境，讓來自不同國家的學生在開南共同學習、建立友誼，將多元共融落實於日常。

開南大學IHP師生於國際學生運動日合影，透過運動交流凝聚跨國情誼。

活動以團隊互動為主軸，其中拔河考驗的不只是體力，更需要溝通、協調與相互信任。不同國籍學生為共同目標合作，在競賽中培養默契，也透過加油與鼓勵增進情誼。運動成為跨越語言隔閡的交流媒介，讓學生從實際參與中學習尊重差異、理解彼此。

國際學生齊心參與拔河競賽，在加油聲中展現團隊默契與合作精神。 適逢萬聖節，活動也融入節慶裝扮，讓學生展現創意與個人特色，為運動日增添趣味。透過欣賞彼此造型、交流裝扮想法，學生有了自然開啟對話的機會，讓文化學習從課堂延伸至校園生活，在輕鬆互動中認識不同文化背景的同儕。 不同國籍學生熱情參與運動日，在活潑互動中拉近彼此距離。 IHP副主任陳裕達表示，國際教育除了專業知識與語言能力的培養，也重視學生能否在多元環境中表達想法、與人合作。透過運動與節慶體驗，將跨文化溝通融入生活情境，讓學生在參與中學習，也在互動中建立自信與歸屬感，落實活潑且重視實作的教學理念。 陳裕達老師與學生手持獎盃開心合影，共享運動競賽的喜悅與交流成果。 本次活動由陳裕達與黃聰閔、莊雅琇老師共同協助辦理，並獲桃園開南扶青社Ashly及扶輪社助理總監張志文支持。學校結合在地社團資源，讓國際學生有機會與臺灣社會接觸，也讓本地學生在校園中累積跨文化合作經驗，拓展雙向交流。 開南大學表示，IHP持續透過課程與多元體驗活動，培養學生的國際視野、溝通能力及團隊精神。未來將深化與在地社團的合作，營造友善、開放的學習環境，讓來自不同國家的學生在開南共同學習、建立友誼，將多元共融落實於日常。

國際學生齊心參與拔河競賽，在加油聲中展現團隊默契與合作精神。

適逢萬聖節，活動也融入節慶裝扮，讓學生展現創意與個人特色，為運動日增添趣味。透過欣賞彼此造型、交流裝扮想法，學生有了自然開啟對話的機會，讓文化學習從課堂延伸至校園生活，在輕鬆互動中認識不同文化背景的同儕。

不同國籍學生熱情參與運動日，在活潑互動中拉近彼此距離。 IHP副主任陳裕達表示，國際教育除了專業知識與語言能力的培養，也重視學生能否在多元環境中表達想法、與人合作。透過運動與節慶體驗，將跨文化溝通融入生活情境，讓學生在參與中學習，也在互動中建立自信與歸屬感，落實活潑且重視實作的教學理念。 陳裕達老師與學生手持獎盃開心合影，共享運動競賽的喜悅與交流成果。 本次活動由陳裕達與黃聰閔、莊雅琇老師共同協助辦理，並獲桃園開南扶青社Ashly及扶輪社助理總監張志文支持。學校結合在地社團資源，讓國際學生有機會與臺灣社會接觸，也讓本地學生在校園中累積跨文化合作經驗，拓展雙向交流。 開南大學表示，IHP持續透過課程與多元體驗活動，培養學生的國際視野、溝通能力及團隊精神。未來將深化與在地社團的合作，營造友善、開放的學習環境，讓來自不同國家的學生在開南共同學習、建立友誼，將多元共融落實於日常。

不同國籍學生熱情參與運動日，在活潑互動中拉近彼此距離。

IHP副主任陳裕達表示，國際教育除了專業知識與語言能力的培養，也重視學生能否在多元環境中表達想法、與人合作。透過運動與節慶體驗，將跨文化溝通融入生活情境，讓學生在參與中學習，也在互動中建立自信與歸屬感，落實活潑且重視實作的教學理念。

陳裕達老師與學生手持獎盃開心合影，共享運動競賽的喜悅與交流成果。 本次活動由陳裕達與黃聰閔、莊雅琇老師共同協助辦理，並獲桃園開南扶青社Ashly及扶輪社助理總監張志文支持。學校結合在地社團資源，讓國際學生有機會與臺灣社會接觸，也讓本地學生在校園中累積跨文化合作經驗，拓展雙向交流。 開南大學表示，IHP持續透過課程與多元體驗活動，培養學生的國際視野、溝通能力及團隊精神。未來將深化與在地社團的合作，營造友善、開放的學習環境，讓來自不同國家的學生在開南共同學習、建立友誼，將多元共融落實於日常。

陳裕達老師與學生手持獎盃開心合影，共享運動競賽的喜悅與交流成果。

本次活動由陳裕達與黃聰閔、莊雅琇老師共同協助辦理，並獲桃園開南扶青社Ashly及扶輪社助理總監張志文支持。學校結合在地社團資源，讓國際學生有機會與臺灣社會接觸，也讓本地學生在校園中累積跨文化合作經驗，拓展雙向交流。

開南大學表示，IHP持續透過課程與多元體驗活動，培養學生的國際視野、溝通能力及團隊精神。未來將深化與在地社團的合作，營造友善、開放的學習環境，讓來自不同國家的學生在開南共同學習、建立友誼，將多元共融落實於日常。