留住優秀外師 竹縣課堂導入AI輔助教學、辦增能研習
新竹縣的英語教育,目前共有63名外籍英語教師,其中22人服務超過3年且獲表揚,縣府謝謝他們為新竹縣的英語教學所付出的努力。為打造優質英語學習環境並留住這些外師,新竹縣教育研究發展暨網路中心定期舉辦「外師在職訓練暨中外師協同教學增能研習」外,並於課堂導入AI輔助教學,以優化留住外師的教學環境。

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為了留住優秀外師人才,新竹縣在課堂中導入AI輔助教學,定期舉辦增能研習活動,並從生活中多面向協助外師適應台灣生活和教學環境。(圖片取自竹縣府官網)
新竹縣的英語教育,目前共有63名外籍英語教師,其中22人服務超過3年且獲表揚,縣府謝謝他們為新竹縣的英語教學所付出的努力。為打造優質英語學習環境並留住這些外師,新竹縣教育研究發展暨網路中心定期舉辦「外師在職訓練暨中外師協同教學增能研習」外,並於課堂導入AI輔助教學,以優化留住外師的教學環境。
縣府教育局表示,新竹縣的外師來源包含縣府自聘、國教署外籍英語教學計畫(TFETP)的外籍英語教學人員、部分工時外籍英語教學助理(ELTA),以及來自學術交流基金會(Fulbright Taiwan)的美籍教學助理(ETF)。
縣府從114學年度起,委託專業團隊針對縣聘及部聘外師提供多元支持服務,從來台接機、租屋、開戶、報稅等生活安置協助,到日常關懷及各項行政支援都有,協助他們適應台灣生活與教學環境,從容面對教學壓力。
新竹縣英語教育資源中心召集人徐永明說,他們蒐集教師的回饋,依教學現場實際需求規劃研習課程,每學年舉辦4場前述增能研習,透過教學策略精進、協同教學經驗交流、AI科技工具應用及新竹在地文化體驗等,協助外師和本籍協同教師一起精進教學知能、深化彼此的教學合作。
為了帶領教師深入探討AI工具在課程設計與教學現場的實務應用,最近邀請高雄市英語教育資源中心外籍顧問Daniel Juckes在前述增能研習中擔任講師,進行分享交流,以激發縣內的中、外師把AI融入英語教學的創新思維。
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