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從防詐到心理健康 240女大生結合AI與SDGs找解方

從防範詐騙、高齡陪伴、食品安全,到數位霸凌、偏鄉教育及青少年心理健康,240名大專女學生針對自己關注的台灣社會問題,結合聯合國永續發展目標(SDGs)及AI應用,分析需求並提出行動方案。教育部青年發展署今(16)日說明,希望女學生不只討論問題,更能將觀察轉化為具體行動,培養解決問題及參與公共事

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從防詐到心理健康 240女大生結合AI與SDGs找解方

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教育部青年署今年7月起在北、中、南辦理3場「大專女學生領導力培訓營」,每場為期3天2夜,共有全國240名女學生參與。(圖由教育部提供)

從防範詐騙、高齡陪伴、食品安全,到數位霸凌、偏鄉教育及青少年心理健康,240名大專女學生針對自己關注的台灣社會問題,結合聯合國永續發展目標(SDGs)及AI應用,分析需求並提出行動方案。教育部青年發展署今(16)日說明,希望女學生不只討論問題,更能將觀察轉化為具體行動,培養解決問題及參與公共事務的能力。

青年署今(2026)年7月起在北、中、南辦理3場「大專女學生領導力培訓營」,每場為期3天2夜,共有全國240名女學生參與。課程包括情緒管理與人際經營、人生設計與藍圖規劃、社會創新與國際視野、性別意識與生涯發展、團隊凝聚與共識建立,以及問題分析與危機處理等6個面向。

青年署長陳雪玉表示,女性不應為自己設限,除了探索個人興趣及職涯,也可善用政府提供的青年資源,把想法轉化為行動,並在過程中尋找志同道合的夥伴,彼此支持及共同成長。

活動邀請不同領域的女性工作者分享職涯經驗,包括檢察官、警察所長、攀樹師、科學家及創業者,讓學生認識女性領導者不限於企業主管,也能在司法、治安、戶外工作、科學研究及創業領域發揮影響力。北區場另邀請企業界女性領導者鄒開蓮,分享職涯經驗及10項學習要領,引導學生思考個人價值及影響力。學生也走訪不同類型企業,觀察企業經營、問題判斷及決策過程,並與女性領導者交流。

成果發表則由學生選擇關注的社會議題,從問題分析、需求理解到設計解方。其中部分提案運用AI協助資料整理、需求分析或方案設計,但仍須考量實際執行對象及社會影響。

青年署表示,今年壓軸活動將於10月11日「台灣女孩日」舉辦歷屆學員交流分享會,以「文藝女力・不凡女孩」為主題,邀請投入藝文領域的女性分享突破困境及發展職涯的經驗。

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