18位臺師大校友榮獲教育部師鐸獎 教育薪傳遍布全臺

(中央社訊息服務20260923 11:50:10)國立臺灣師範大學校友再傳捷報！教育部於9月22日舉行115年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，今年共有72位教育工作者獲頒師鐸獎，其中18位為臺師大校友，涵蓋校長、主任及教師，服務遍及全臺各級學校，長年深耕教學現場、投入學生培育與教育創新，展現校友在教育第一線持續發揮影響力。

此次獲獎的18位臺師大校友，包括：臺師大幼兒與家庭科學學系教授兼家庭研究與發展中心主任林如萍（家政教育系學士班、碩士班）、臺北市立南門國中校長劉增銘（數學系學士班、教育系博士班）、臺北市立第一女中教師江慧玉（化學系）、臺北市立天母國中校長陳麗英（教育系碩士班）、新北市立三重高中校長曾慧媚（教育系學士班、社教系碩士班）、新北市立豐珠中學主任羅琬臻（音樂系學士班）、新北市立淡水商工教師柯燕輝（工業教育系學士班）、新竹市東區三民國中教師陳慧雅（音樂系學士班）、臺中市立臺中高工組長林佳欣（教育系博士班）、臺中市立大甲高中校長高榮利（工業教育系學士班）、彰化縣立員林國中校長劉仁傑（衛生教育學系學士班）、南投縣立埔里國中教師蔡忠義（物理系學士班）、雲林縣立石榴國中校長林俊賢（數學系學士班）、嘉義縣立竹崎高中主任陳琬婷（生命科學系學士班）、高雄市立五福國中教師許芳雪（物理系學士班）、臺東縣臺東市建和國小附設幼兒園教師劉詠欣（幼兒與家庭科學學系博士班）、金門縣立金湖國中校長莊錦智（教育學系學士班、國文輔系）及國立民雄農工教師游朝煌（工業教育學系學士班）。

教育部表示，師鐸獎係為表揚各教育階段優秀教育人員，評選過程從課程發展與教學績效、學生輔導、教育政策推動、專業成長、教育奉獻及社會影響等面向進行審查。今年共有174名候選人，經書面審查及面談後，選出72名師鐸獎得主。

林如萍：從研究出發，讓家庭與食農教育走進社會

獲獎校友中，現任臺師大家庭研究與發展中心主任、幼兒與家庭科學學系教授林如萍教授，從家政教育系畢業後留任助教，至今深耕教育界39年，多年來投入代間教育、食農教育，秉持「以研究回應社會需求」的初衷，將學術量能轉化為行動策略。她參與《家庭教育法》及《食農教育法》的制度發展，主持家庭教育中程計畫，並發展臺灣食農教育的理論架構與教材，協助將家庭與食農教育從課堂議題延伸至公共政策及社會實踐。

在食農教育方面，林如萍提出「食農教育ABC模式」，從農業生產與環境、飲食健康與消費，以及飲食生活與文化等面向建立系統架構，並投入學校午餐、食農教育教材、專業人員培訓及農村綠色照顧等工作，讓食農教育從「認識食物」進一步連結土地、環境、健康與世代交流。

回到大學教學現場，林如萍也重視教育對人的改變。她曾透過「家庭故事採訪」等課程設計，引導學生重新理解家庭關係，在學習專業知識的同時，也看見自身生命經驗中的改變可能。她曾分享：「感謝學生把自己養成一個老師，是他們豐富了我的看見。」此次榮獲師鐸獎，她認為這份肯定不只是個人教職生涯的榮譽，也代表社會對家庭教育與食農教育專業化發展的重視。（延伸閱讀》推動食農與家庭教育法制化 幼家科學系林如萍教授榮獲115年教育部師鐸獎）

林如萍教授：從研究出發，讓家庭與食農教育走進社會 羅琬臻：一句「這裡是天堂」，留下來陪孩子走一段人生 臺師大音樂系100級校友、現任新北市立豐珠中學總務主任羅琬臻老師，是本屆最年輕的師鐸獎得主。她在豐珠中學服務超過12年，長期陪伴家庭失落、需要安置與保護的少女，成為學生生命歷程中的重要陪伴者。 羅琬臻回憶，任教第二年時曾因環境艱辛而萌生離開念頭，當時校長問她：「如果這裡是天堂，你為什麼要離開？」這句話讓她重新想起童年與大自然、海邊相處的經驗，也重新看見自己與貢寮這片土地的連結，最後決定留下，一待就是12年。 陪伴中途學校學生並不容易。她曾陪著反覆傷害自己的學生一次次就醫，也曾遇過因家人多次答應接她回家卻食言，而在宿舍崩潰哭泣的學生。這些經歷讓她更加確信，教師除了傳授知識，更重要的是陪著孩子重新認識自己、學習自我肯定與接納。 身為音樂教師，羅琬臻也把音樂帶出校園，帶領學生走進社區，為長者演唱，讓學生與社區建立新的連結，也讓社區逐漸看見中途學校學生不同的一面。她同時帶學生跑步、爬山，透過一次次課堂之外的經驗，讓學生探索不同的人生可能。 曾有學生在登山途中因情緒與體力壓力崩潰，甚至表示不願繼續前進。羅琬臻當下選擇陪伴學生、尊重其決定。沒想到多年後，這名學生主動聯繫她，詢問當年爬的是哪一座山，並表示很想念當時的景色。這段多年後重新連起來的師生關係，也成為羅琬臻堅持教育工作的珍貴回饋。 羅琬臻校友：一句「這裡是天堂」，留下來陪孩子走一段人生 18位校友遍布全臺 從課堂到校務領導持續深耕教育 此次18位師鐸獎校友的教育足跡，從臺北、新北一路延伸至新竹、臺中、彰化、南投、雲林、嘉義、高雄、臺東及金門，服務領域涵蓋高中職、國中、國小及幼兒教育，也有多位校友擔任校長、主任等教育行政職務。 從數學、化學、物理、生命科學、音樂、工業教育，到教育、幼兒與家庭科學等不同專業領域，臺師大校友將在校所學帶進教育現場，在教學、學生輔導、校務領導與教育創新等不同位置發揮所長。18位校友的獲獎，不僅是個人成就，也呈現臺師大長期培育教育人才、連結各級教育現場的深厚傳統。 臺師大物理系學士班校友、南投縣立埔里國中教師蔡忠義榮獲師鐸獎。 賴清德總統：政府持續支持教師，讓每個孩子都能勇敢追夢 表揚大會中，賴清德總統分享自身成長經驗，強調教育平權的重要性，並指出政府持續透過高中職免學費、私立大專校院學雜費補助、住宿與租金支持及交通優惠等措施，減輕學生及家庭負擔。他表示，面對人工智慧快速發展，政府也將持續投入教育資源，推動AI學習環境與教師數位專業成長，同時強調科技可以成為教學助手，但教育最重要的力量仍來自教師對孩子的理解、信任與陪伴。 行政院卓榮泰院長表示，面對學習環境與社會需求改變，政府將持續與地方共同面對新的教育課題，並從教師權益、合理管教、法律諮詢、職業安全及身心支持等面向強化教師支持系統。他也指出，政府自2025年起調升導師加給、鐘點費及特教津貼，期盼在新的時代重新思考「尊師重道」，建立師生之間的信賴與夥伴關係，讓教師能更安心投入教育工作。 教育部鄭英耀部長表示，教育最動人的力量來自教師對學生的鼓勵，以及「用生命陪伴生命」的堅持。教育部近年持續推動待遇調整、行政減量及體制鬆綁，並規劃於116學年度啟動「中小學教師教學創新行動計畫」，支持教師投入教學創新及生成式AI等新興科技應用；今年起也鼓勵地方支持師鐸獎得主帶職帶薪出國進修、拓展國際視野。鄭英耀指出，臺灣學生在PISA 2025科學、閱讀、數學及數位素養等面向的表現，背後都有全國教師長期投入與陪伴的力量。 臺師大表示，學校使命不只在於培育教師，更在於透過教育專業回應社會需求。此次18位校友獲頒師鐸獎，分布於全臺各級教育現場，以不同專業與教育實踐陪伴學生成長，也再次展現臺師大校友長期深耕教育、薪傳教育的影響力。 115年師鐸獎表揚大會，賴清德總統與羅琬臻主任合影。 教育部鄭英耀部長致詞。

林如萍教授：從研究出發，讓家庭與食農教育走進社會

羅琬臻：一句「這裡是天堂」，留下來陪孩子走一段人生

臺師大音樂系100級校友、現任新北市立豐珠中學總務主任羅琬臻老師，是本屆最年輕的師鐸獎得主。她在豐珠中學服務超過12年，長期陪伴家庭失落、需要安置與保護的少女，成為學生生命歷程中的重要陪伴者。

羅琬臻回憶，任教第二年時曾因環境艱辛而萌生離開念頭，當時校長問她：「如果這裡是天堂，你為什麼要離開？」這句話讓她重新想起童年與大自然、海邊相處的經驗，也重新看見自己與貢寮這片土地的連結，最後決定留下，一待就是12年。

陪伴中途學校學生並不容易。她曾陪著反覆傷害自己的學生一次次就醫，也曾遇過因家人多次答應接她回家卻食言，而在宿舍崩潰哭泣的學生。這些經歷讓她更加確信，教師除了傳授知識，更重要的是陪著孩子重新認識自己、學習自我肯定與接納。

身為音樂教師，羅琬臻也把音樂帶出校園，帶領學生走進社區，為長者演唱，讓學生與社區建立新的連結，也讓社區逐漸看見中途學校學生不同的一面。她同時帶學生跑步、爬山，透過一次次課堂之外的經驗，讓學生探索不同的人生可能。

曾有學生在登山途中因情緒與體力壓力崩潰，甚至表示不願繼續前進。羅琬臻當下選擇陪伴學生、尊重其決定。沒想到多年後，這名學生主動聯繫她，詢問當年爬的是哪一座山，並表示很想念當時的景色。這段多年後重新連起來的師生關係，也成為羅琬臻堅持教育工作的珍貴回饋。

羅琬臻校友：一句「這裡是天堂」，留下來陪孩子走一段人生 18位校友遍布全臺 從課堂到校務領導持續深耕教育 此次18位師鐸獎校友的教育足跡，從臺北、新北一路延伸至新竹、臺中、彰化、南投、雲林、嘉義、高雄、臺東及金門，服務領域涵蓋高中職、國中、國小及幼兒教育，也有多位校友擔任校長、主任等教育行政職務。 從數學、化學、物理、生命科學、音樂、工業教育，到教育、幼兒與家庭科學等不同專業領域，臺師大校友將在校所學帶進教育現場，在教學、學生輔導、校務領導與教育創新等不同位置發揮所長。18位校友的獲獎，不僅是個人成就，也呈現臺師大長期培育教育人才、連結各級教育現場的深厚傳統。 臺師大物理系學士班校友、南投縣立埔里國中教師蔡忠義榮獲師鐸獎。 賴清德總統：政府持續支持教師，讓每個孩子都能勇敢追夢 表揚大會中，賴清德總統分享自身成長經驗，強調教育平權的重要性，並指出政府持續透過高中職免學費、私立大專校院學雜費補助、住宿與租金支持及交通優惠等措施，減輕學生及家庭負擔。他表示，面對人工智慧快速發展，政府也將持續投入教育資源，推動AI學習環境與教師數位專業成長，同時強調科技可以成為教學助手，但教育最重要的力量仍來自教師對孩子的理解、信任與陪伴。 行政院卓榮泰院長表示，面對學習環境與社會需求改變，政府將持續與地方共同面對新的教育課題，並從教師權益、合理管教、法律諮詢、職業安全及身心支持等面向強化教師支持系統。他也指出，政府自2025年起調升導師加給、鐘點費及特教津貼，期盼在新的時代重新思考「尊師重道」，建立師生之間的信賴與夥伴關係，讓教師能更安心投入教育工作。 教育部鄭英耀部長表示，教育最動人的力量來自教師對學生的鼓勵，以及「用生命陪伴生命」的堅持。教育部近年持續推動待遇調整、行政減量及體制鬆綁，並規劃於116學年度啟動「中小學教師教學創新行動計畫」，支持教師投入教學創新及生成式AI等新興科技應用；今年起也鼓勵地方支持師鐸獎得主帶職帶薪出國進修、拓展國際視野。鄭英耀指出，臺灣學生在PISA 2025科學、閱讀、數學及數位素養等面向的表現，背後都有全國教師長期投入與陪伴的力量。 臺師大表示，學校使命不只在於培育教師，更在於透過教育專業回應社會需求。此次18位校友獲頒師鐸獎，分布於全臺各級教育現場，以不同專業與教育實踐陪伴學生成長，也再次展現臺師大校友長期深耕教育、薪傳教育的影響力。 115年師鐸獎表揚大會，賴清德總統與羅琬臻主任合影。 教育部鄭英耀部長致詞。

羅琬臻校友：一句「這裡是天堂」，留下來陪孩子走一段人生

18位校友遍布全臺 從課堂到校務領導持續深耕教育

此次18位師鐸獎校友的教育足跡，從臺北、新北一路延伸至新竹、臺中、彰化、南投、雲林、嘉義、高雄、臺東及金門，服務領域涵蓋高中職、國中、國小及幼兒教育，也有多位校友擔任校長、主任等教育行政職務。

從數學、化學、物理、生命科學、音樂、工業教育，到教育、幼兒與家庭科學等不同專業領域，臺師大校友將在校所學帶進教育現場，在教學、學生輔導、校務領導與教育創新等不同位置發揮所長。18位校友的獲獎，不僅是個人成就，也呈現臺師大長期培育教育人才、連結各級教育現場的深厚傳統。

臺師大物理系學士班校友、南投縣立埔里國中教師蔡忠義榮獲師鐸獎。 賴清德總統：政府持續支持教師，讓每個孩子都能勇敢追夢 表揚大會中，賴清德總統分享自身成長經驗，強調教育平權的重要性，並指出政府持續透過高中職免學費、私立大專校院學雜費補助、住宿與租金支持及交通優惠等措施，減輕學生及家庭負擔。他表示，面對人工智慧快速發展，政府也將持續投入教育資源，推動AI學習環境與教師數位專業成長，同時強調科技可以成為教學助手，但教育最重要的力量仍來自教師對孩子的理解、信任與陪伴。 行政院卓榮泰院長表示，面對學習環境與社會需求改變，政府將持續與地方共同面對新的教育課題，並從教師權益、合理管教、法律諮詢、職業安全及身心支持等面向強化教師支持系統。他也指出，政府自2025年起調升導師加給、鐘點費及特教津貼，期盼在新的時代重新思考「尊師重道」，建立師生之間的信賴與夥伴關係，讓教師能更安心投入教育工作。 教育部鄭英耀部長表示，教育最動人的力量來自教師對學生的鼓勵，以及「用生命陪伴生命」的堅持。教育部近年持續推動待遇調整、行政減量及體制鬆綁，並規劃於116學年度啟動「中小學教師教學創新行動計畫」，支持教師投入教學創新及生成式AI等新興科技應用；今年起也鼓勵地方支持師鐸獎得主帶職帶薪出國進修、拓展國際視野。鄭英耀指出，臺灣學生在PISA 2025科學、閱讀、數學及數位素養等面向的表現，背後都有全國教師長期投入與陪伴的力量。 臺師大表示，學校使命不只在於培育教師，更在於透過教育專業回應社會需求。此次18位校友獲頒師鐸獎，分布於全臺各級教育現場，以不同專業與教育實踐陪伴學生成長，也再次展現臺師大校友長期深耕教育、薪傳教育的影響力。 115年師鐸獎表揚大會，賴清德總統與羅琬臻主任合影。 教育部鄭英耀部長致詞。

臺師大物理系學士班校友、南投縣立埔里國中教師蔡忠義榮獲師鐸獎。

賴清德總統：政府持續支持教師，讓每個孩子都能勇敢追夢

表揚大會中，賴清德總統分享自身成長經驗，強調教育平權的重要性，並指出政府持續透過高中職免學費、私立大專校院學雜費補助、住宿與租金支持及交通優惠等措施，減輕學生及家庭負擔。他表示，面對人工智慧快速發展，政府也將持續投入教育資源，推動AI學習環境與教師數位專業成長，同時強調科技可以成為教學助手，但教育最重要的力量仍來自教師對孩子的理解、信任與陪伴。

行政院卓榮泰院長表示，面對學習環境與社會需求改變，政府將持續與地方共同面對新的教育課題，並從教師權益、合理管教、法律諮詢、職業安全及身心支持等面向強化教師支持系統。他也指出，政府自2025年起調升導師加給、鐘點費及特教津貼，期盼在新的時代重新思考「尊師重道」，建立師生之間的信賴與夥伴關係，讓教師能更安心投入教育工作。

教育部鄭英耀部長表示，教育最動人的力量來自教師對學生的鼓勵，以及「用生命陪伴生命」的堅持。教育部近年持續推動待遇調整、行政減量及體制鬆綁，並規劃於116學年度啟動「中小學教師教學創新行動計畫」，支持教師投入教學創新及生成式AI等新興科技應用；今年起也鼓勵地方支持師鐸獎得主帶職帶薪出國進修、拓展國際視野。鄭英耀指出，臺灣學生在PISA 2025科學、閱讀、數學及數位素養等面向的表現，背後都有全國教師長期投入與陪伴的力量。

臺師大表示，學校使命不只在於培育教師，更在於透過教育專業回應社會需求。此次18位校友獲頒師鐸獎，分布於全臺各級教育現場，以不同專業與教育實踐陪伴學生成長，也再次展現臺師大校友長期深耕教育、薪傳教育的影響力。

115年師鐸獎表揚大會，賴清德總統與羅琬臻主任合影。 教育部鄭英耀部長致詞。

115年師鐸獎表揚大會，賴清德總統與羅琬臻主任合影。