解決教師荒與AI衝擊！王金平、蘇宏達喊話教育改革

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今天是教師節，台北論壇基金會聚焦教師荒、校園教學及AI挑戰等當紅議題舉辦論壇。（台北論壇基金會提供）

今天是教師節，台北論壇基金會今天聚焦教師荒、校園教學及AI挑戰等當紅議題舉辦論壇，立法院前院長王金平在會中呼籲政府應召開第九次全國教育會議，以凝聚改革共識；台北論壇基金會董事長蘇宏達則主張減輕教師行政負擔，也應給予教師合理待遇與充分保障讓老師有餘力專心教學、關懷學生。

2026「教準方向、育見未來」教育行動論壇今日於台大校友會館舉行，蘇宏達表示，AI已能協助教師整理資料、檢視作業，也成為學生完成報告的工具，傳統評量方式因此面臨挑戰。學校應重新思考如何培養學生能力，並重視口語表達、小組討論與動手實作；各學科對AI的需求不同，使用規範宜由系所與教師共同討論。

蘇宏達強調，教育改革仍須以人為本，不能因AI助理更有效率，就取消學生從實作中學習的機會。面對新挑戰，也不宜一再要求學校成立單位、撰寫計畫與報告。基金會未來1年將赴各地蒐集意見，提出具體政策論述。

王金平則指出，少子化下校園仍缺老師。他引述教育部統計，全台約22.6萬人取得教師證照，實際擔任正式教師者約12.9萬人；薪資待遇、聘期保障及工作負擔，使教師職涯逐漸失去吸引力。他主張針對缺額嚴重科目提供加給，並檢討公費培育及任用制度。

談及校事會議，王金平表示，制度應保障學生受教權，但也須妥善設計案件分流與調查程序，避免教師因正常管教陷入調查，並完善行政支援及救濟機制。他也回憶曾替打架受傷的學生尹衍樑包紮，後來帶學生露營，強調教師的信任與關懷可能影響學生一生。

在圓桌論壇環節中，衛理女中校長徐建國指出，教育不應只看升學成績，更要看見每個孩子的特質與熱情。北科大師資培育中心主任傅遠智則呼籲改善教師待遇、充實學校基本經費，並守住讀、寫、算等基礎能力與安全的學習環境。與會者也就課綱教材、獨立思考及高等教育改革交換意見。

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