亞大心理系攜手印尼UNAIR 開啟跨國共育新格局

(中央社訊息服務20260929 16:19:42)亞洲大學心理學系深化東南亞國際布局，與印尼艾爾朗加大學（Airlangga University, UNAIR）多年合作再向前一步，亞大心理系暨性別平等教育中心主任孫旻暐教授日前赴印尼進行招生及學術交流，雙方進一步研議大學部「2+2」、碩士班「1+1」雙聯學位，並擴大跨國研究、國際發表及雙向師生互訪，將過去累積的交流基礎逐步轉化為制度化合作，朝跨國心理學人才共同培育邁進。

孫旻暐教授向UNAIR師生介紹亞大心理系課程與國際學習資源，會後與師生合影留念。 校長蔡進發表示，國際化不是口號，而是務實的呼吸，應真正融入學生的學習、研究與專業養成，心理學研究的是人，而人的心理與行為深受文化與社會脈絡影響，透過跨國學習與真實的文化互動，學生能進一步理解不同社會在家庭、人際關係、心理健康、性別觀念及求助行為等面向的差異，拓展國際視野，也培養面對多元文化社會所需的專業能力。 心理系主任廖瑞銘指出，此次交流的重要目標，是將兩校既有合作進一步制度化、長期化，雙方初步規劃大學部「2+2雙聯學位」及碩士班「1+1雙聯學位」，讓學生能分別在台灣與印尼完成不同階段的專業學習，後續將持續就課程銜接、學分採認、入學及語言條件、學生選送機制等細節進行研議，逐步建構完整的跨國心理學人才培育模式。 亞大與UNAIR心理系聚焦2+2與1+1雙聯學位，共議跨國學習機制。 除了學位合作，跨國研究也是此次交流重點，孫旻暐教授指出，台灣與印尼具有不同文化與社會背景，為跨文化心理研究提供豐富基礎，未來兩校教師將結合研究專長，聚焦心理健康、健康心理學、社會心理學及跨文化心理學等領域，從共同研究設計、資料分析到國際期刊發表深化合作，並規劃讓研究生加入跨國研究團隊，使國際合作進一步融入研究訓練。 心理系與UNAIR已累積多年合作成果，過去曾透過教育部新南向計畫，薦送12名學生赴印尼進行近一個月海外實習，UNAIR心理學院也曾組成13人師生團赴亞大交流，參與生成式AI與聯合國永續發展目標相關心理學活動，延續既有基礎，兩校預計於今年底啟動新一波雙向互訪，初步規劃UNAIR約8位師生赴亞大交流，心理系也將選送約8位學生赴印尼，透過專業交流、學生座談、校園參訪及文化體驗，深化學生的跨文化學習。 孫旻暐教授參與UNAIR國際文化營結訓，欣賞學生精彩的多元文化展演。 孫旻暐教授此次訪問期間，也向印尼學生介紹亞大心理系課程、研究資源及國際學習環境，持續拓展海外招生，並參與UNAIR國際文化營結訓活動，觀察各國學生透過音樂、舞蹈及文化展演交流，從海外實習、師生互訪，到雙聯學位與跨國共同研究，兩校合作已由短期交流逐步走向長期共同培育，未來亞大心理系將持續整合國際姊妹校資源，讓跨國學習、研究訓練與專業發展彼此串聯，拓展學生面向國際的心理學專業視野。 心理系孫旻暐教授赴印尼UNAIR交流，與心理系師長共商合作藍圖。

孫旻暐教授向UNAIR師生介紹亞大心理系課程與國際學習資源，會後與師生合影留念。

校長蔡進發表示，國際化不是口號，而是務實的呼吸，應真正融入學生的學習、研究與專業養成，心理學研究的是人，而人的心理與行為深受文化與社會脈絡影響，透過跨國學習與真實的文化互動，學生能進一步理解不同社會在家庭、人際關係、心理健康、性別觀念及求助行為等面向的差異，拓展國際視野，也培養面對多元文化社會所需的專業能力。

心理系主任廖瑞銘指出，此次交流的重要目標，是將兩校既有合作進一步制度化、長期化，雙方初步規劃大學部「2+2雙聯學位」及碩士班「1+1雙聯學位」，讓學生能分別在台灣與印尼完成不同階段的專業學習，後續將持續就課程銜接、學分採認、入學及語言條件、學生選送機制等細節進行研議，逐步建構完整的跨國心理學人才培育模式。

亞大與UNAIR心理系聚焦2+2與1+1雙聯學位，共議跨國學習機制。 除了學位合作，跨國研究也是此次交流重點，孫旻暐教授指出，台灣與印尼具有不同文化與社會背景，為跨文化心理研究提供豐富基礎，未來兩校教師將結合研究專長，聚焦心理健康、健康心理學、社會心理學及跨文化心理學等領域，從共同研究設計、資料分析到國際期刊發表深化合作，並規劃讓研究生加入跨國研究團隊，使國際合作進一步融入研究訓練。 心理系與UNAIR已累積多年合作成果，過去曾透過教育部新南向計畫，薦送12名學生赴印尼進行近一個月海外實習，UNAIR心理學院也曾組成13人師生團赴亞大交流，參與生成式AI與聯合國永續發展目標相關心理學活動，延續既有基礎，兩校預計於今年底啟動新一波雙向互訪，初步規劃UNAIR約8位師生赴亞大交流，心理系也將選送約8位學生赴印尼，透過專業交流、學生座談、校園參訪及文化體驗，深化學生的跨文化學習。 孫旻暐教授參與UNAIR國際文化營結訓，欣賞學生精彩的多元文化展演。 孫旻暐教授此次訪問期間，也向印尼學生介紹亞大心理系課程、研究資源及國際學習環境，持續拓展海外招生，並參與UNAIR國際文化營結訓活動，觀察各國學生透過音樂、舞蹈及文化展演交流，從海外實習、師生互訪，到雙聯學位與跨國共同研究，兩校合作已由短期交流逐步走向長期共同培育，未來亞大心理系將持續整合國際姊妹校資源，讓跨國學習、研究訓練與專業發展彼此串聯，拓展學生面向國際的心理學專業視野。 心理系孫旻暐教授赴印尼UNAIR交流，與心理系師長共商合作藍圖。

亞大與UNAIR心理系聚焦2+2與1+1雙聯學位，共議跨國學習機制。

除了學位合作，跨國研究也是此次交流重點，孫旻暐教授指出，台灣與印尼具有不同文化與社會背景，為跨文化心理研究提供豐富基礎，未來兩校教師將結合研究專長，聚焦心理健康、健康心理學、社會心理學及跨文化心理學等領域，從共同研究設計、資料分析到國際期刊發表深化合作，並規劃讓研究生加入跨國研究團隊，使國際合作進一步融入研究訓練。

心理系與UNAIR已累積多年合作成果，過去曾透過教育部新南向計畫，薦送12名學生赴印尼進行近一個月海外實習，UNAIR心理學院也曾組成13人師生團赴亞大交流，參與生成式AI與聯合國永續發展目標相關心理學活動，延續既有基礎，兩校預計於今年底啟動新一波雙向互訪，初步規劃UNAIR約8位師生赴亞大交流，心理系也將選送約8位學生赴印尼，透過專業交流、學生座談、校園參訪及文化體驗，深化學生的跨文化學習。

孫旻暐教授參與UNAIR國際文化營結訓，欣賞學生精彩的多元文化展演。 孫旻暐教授此次訪問期間，也向印尼學生介紹亞大心理系課程、研究資源及國際學習環境，持續拓展海外招生，並參與UNAIR國際文化營結訓活動，觀察各國學生透過音樂、舞蹈及文化展演交流，從海外實習、師生互訪，到雙聯學位與跨國共同研究，兩校合作已由短期交流逐步走向長期共同培育，未來亞大心理系將持續整合國際姊妹校資源，讓跨國學習、研究訓練與專業發展彼此串聯，拓展學生面向國際的心理學專業視野。 心理系孫旻暐教授赴印尼UNAIR交流，與心理系師長共商合作藍圖。

孫旻暐教授參與UNAIR國際文化營結訓，欣賞學生精彩的多元文化展演。

孫旻暐教授此次訪問期間，也向印尼學生介紹亞大心理系課程、研究資源及國際學習環境，持續拓展海外招生，並參與UNAIR國際文化營結訓活動，觀察各國學生透過音樂、舞蹈及文化展演交流，從海外實習、師生互訪，到雙聯學位與跨國共同研究，兩校合作已由短期交流逐步走向長期共同培育，未來亞大心理系將持續整合國際姊妹校資源，讓跨國學習、研究訓練與專業發展彼此串聯，拓展學生面向國際的心理學專業視野。

心理系孫旻暐教授赴印尼UNAIR交流，與心理系師長共商合作藍圖。