聖約翰科大工管系34師生全數通過Pearson生成式AI認證

(中央社訊息服務20261001 15:14:48) 聖約翰科技大學工管系34名師生全數通過Pearson CCS Generative AI Foundations國際認證。 聖約翰科技大學工業管理系舉辦生成式AI國際認證課程，30名進修部學生與4名教師完成研習及實作後，隨即參加Pearson CCS Generative AI Foundations國際認證測驗，34人全數通過。師生共同取得生成式AI國際認證，不僅展現工管系推動AI教學的成果，也讓進修部學生在工作之餘，進一步累積可運用於職場的數位能力。 鄭伶如老師（左）於訓練課程介紹授課講師楊明軒老師（右）。 本次國際AI考照由工管系鄭伶如老師於開學初即著手規劃，結合學務處資源，在陳登騏學務長及彭慶懷主任支持下辦理。課程採師生共同學習、實作及當日應試方式進行，目前工管系已有半數以上專任教師，以及進修部二技、二專學生取得該項認證，逐步累積系上AI教學與科技應用能量。 Pearson CCS Generative AI Foundations認證著重生成式AI基礎知能與實際應用，內容涵蓋生成式AI基本概念、提示設計與優化，以及倫理、法律與社會影響等面向。此次課程透過操作練習銜接認證測驗，讓學生不只學習工具使用，也了解生成式AI可能涉及的偏誤、隱私及負責任使用等議題，建立較完整的AI應用觀念。 對白天工作、利用假日進修的在職學生而言，一日集中訓練搭配即測即評，能在有限時間內完成學習與能力檢核。取得認證後，相關知能也可延伸運用於資料整理、內容製作、市場分析、報表處理及工作流程改善等職場情境，讓AI學習與實際工作產生連結。 彭慶懷主任表示，工管系近年持續將AI工具、雲端科技、網路行銷及創意行銷導入課程，並結合門市連鎖經營等實務教學，希望學生不只是「會用AI」，更能把工具運用在市場分析、流程改善、報表製作、顧客資料分析及營運決策上，同時培養獨立思考與解決問題的能力。 工管系進修部學生參與生成式AI專修訓練課程。 「AI應用已逐漸成為跨領域的重要能力。」陳登騏學務長指出，對於進修部學生而言，更需要兼顧學習效率與職場實用性。學務處未來將持續整合校內資源，支持學生培養AI及數位應用技能，協助同學因應快速變化的職場需求。 楊明軒老師指導學生註冊系統。 彭慶懷主任說，隨著生成式AI逐步進入各產業與工作流程，具備AI工具使用能力已不再侷限於資訊科技領域。此次34名師生共同通過國際認證，也為工管系後續AI課程發展累積基礎。未來系上將持續結合專業課程與AI證照輔導，從管理、行銷、資料分析到營運實務，協助學生將AI轉化為解決問題的工具，深化職場所需的跨域應用能力。

聖約翰科技大學工管系34名師生全數通過Pearson CCS Generative AI Foundations國際認證。

聖約翰科技大學工業管理系舉辦生成式AI國際認證課程，30名進修部學生與4名教師完成研習及實作後，隨即參加Pearson CCS Generative AI Foundations國際認證測驗，34人全數通過。師生共同取得生成式AI國際認證，不僅展現工管系推動AI教學的成果，也讓進修部學生在工作之餘，進一步累積可運用於職場的數位能力。

鄭伶如老師（左）於訓練課程介紹授課講師楊明軒老師（右）。 本次國際AI考照由工管系鄭伶如老師於開學初即著手規劃，結合學務處資源，在陳登騏學務長及彭慶懷主任支持下辦理。課程採師生共同學習、實作及當日應試方式進行，目前工管系已有半數以上專任教師，以及進修部二技、二專學生取得該項認證，逐步累積系上AI教學與科技應用能量。 Pearson CCS Generative AI Foundations認證著重生成式AI基礎知能與實際應用，內容涵蓋生成式AI基本概念、提示設計與優化，以及倫理、法律與社會影響等面向。此次課程透過操作練習銜接認證測驗，讓學生不只學習工具使用，也了解生成式AI可能涉及的偏誤、隱私及負責任使用等議題，建立較完整的AI應用觀念。 對白天工作、利用假日進修的在職學生而言，一日集中訓練搭配即測即評，能在有限時間內完成學習與能力檢核。取得認證後，相關知能也可延伸運用於資料整理、內容製作、市場分析、報表處理及工作流程改善等職場情境，讓AI學習與實際工作產生連結。 彭慶懷主任表示，工管系近年持續將AI工具、雲端科技、網路行銷及創意行銷導入課程，並結合門市連鎖經營等實務教學，希望學生不只是「會用AI」，更能把工具運用在市場分析、流程改善、報表製作、顧客資料分析及營運決策上，同時培養獨立思考與解決問題的能力。 工管系進修部學生參與生成式AI專修訓練課程。 「AI應用已逐漸成為跨領域的重要能力。」陳登騏學務長指出，對於進修部學生而言，更需要兼顧學習效率與職場實用性。學務處未來將持續整合校內資源，支持學生培養AI及數位應用技能，協助同學因應快速變化的職場需求。 楊明軒老師指導學生註冊系統。 彭慶懷主任說，隨著生成式AI逐步進入各產業與工作流程，具備AI工具使用能力已不再侷限於資訊科技領域。此次34名師生共同通過國際認證，也為工管系後續AI課程發展累積基礎。未來系上將持續結合專業課程與AI證照輔導，從管理、行銷、資料分析到營運實務，協助學生將AI轉化為解決問題的工具，深化職場所需的跨域應用能力。

鄭伶如老師（左）於訓練課程介紹授課講師楊明軒老師（右）。

本次國際AI考照由工管系鄭伶如老師於開學初即著手規劃，結合學務處資源，在陳登騏學務長及彭慶懷主任支持下辦理。課程採師生共同學習、實作及當日應試方式進行，目前工管系已有半數以上專任教師，以及進修部二技、二專學生取得該項認證，逐步累積系上AI教學與科技應用能量。

Pearson CCS Generative AI Foundations認證著重生成式AI基礎知能與實際應用，內容涵蓋生成式AI基本概念、提示設計與優化，以及倫理、法律與社會影響等面向。此次課程透過操作練習銜接認證測驗，讓學生不只學習工具使用，也了解生成式AI可能涉及的偏誤、隱私及負責任使用等議題，建立較完整的AI應用觀念。

對白天工作、利用假日進修的在職學生而言，一日集中訓練搭配即測即評，能在有限時間內完成學習與能力檢核。取得認證後，相關知能也可延伸運用於資料整理、內容製作、市場分析、報表處理及工作流程改善等職場情境，讓AI學習與實際工作產生連結。

彭慶懷主任表示，工管系近年持續將AI工具、雲端科技、網路行銷及創意行銷導入課程，並結合門市連鎖經營等實務教學，希望學生不只是「會用AI」，更能把工具運用在市場分析、流程改善、報表製作、顧客資料分析及營運決策上，同時培養獨立思考與解決問題的能力。

工管系進修部學生參與生成式AI專修訓練課程。 「AI應用已逐漸成為跨領域的重要能力。」陳登騏學務長指出，對於進修部學生而言，更需要兼顧學習效率與職場實用性。學務處未來將持續整合校內資源，支持學生培養AI及數位應用技能，協助同學因應快速變化的職場需求。 楊明軒老師指導學生註冊系統。 彭慶懷主任說，隨著生成式AI逐步進入各產業與工作流程，具備AI工具使用能力已不再侷限於資訊科技領域。此次34名師生共同通過國際認證，也為工管系後續AI課程發展累積基礎。未來系上將持續結合專業課程與AI證照輔導，從管理、行銷、資料分析到營運實務，協助學生將AI轉化為解決問題的工具，深化職場所需的跨域應用能力。

工管系進修部學生參與生成式AI專修訓練課程。

「AI應用已逐漸成為跨領域的重要能力。」陳登騏學務長指出，對於進修部學生而言，更需要兼顧學習效率與職場實用性。學務處未來將持續整合校內資源，支持學生培養AI及數位應用技能，協助同學因應快速變化的職場需求。

楊明軒老師指導學生註冊系統。 彭慶懷主任說，隨著生成式AI逐步進入各產業與工作流程，具備AI工具使用能力已不再侷限於資訊科技領域。此次34名師生共同通過國際認證，也為工管系後續AI課程發展累積基礎。未來系上將持續結合專業課程與AI證照輔導，從管理、行銷、資料分析到營運實務，協助學生將AI轉化為解決問題的工具，深化職場所需的跨域應用能力。

彭慶懷主任說，隨著生成式AI逐步進入各產業與工作流程，具備AI工具使用能力已不再侷限於資訊科技領域。此次34名師生共同通過國際認證，也為工管系後續AI課程發展累積基礎。未來系上將持續結合專業課程與AI證照輔導，從管理、行銷、資料分析到營運實務，協助學生將AI轉化為解決問題的工具，深化職場所需的跨域應用能力。