教育部女孩日活動 破解性別迷思「解鎖未來」

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教育部舉辦女孩日活動，破解性別迷思「解鎖未來」。（記者林曉雲攝）

迎接10月11日「台灣女孩日」，教育部今（7）日起至25日在國立中正紀念堂推出「女孩日密室逃脫，解鎖未來的我」主題展，把展場打造為大型沉浸式解謎空間，參觀者要闖過4個主題展區、破解性別迷思，最後找出象徵女孩日的密碼「1011」。

台灣戲曲學院台灣特技團在校長李揚帶領下，為活動帶來精彩的開場演出。

教育部次長朱俊彰出席開幕活動表示，期待女孩能「充滿自信、實現自我，勇敢地做自己」。今年透過不同關卡及互動設計呈現女孩日精神，希望民眾實際走進展場體驗，也期待透過教育推動，讓女孩在不同領域都有更多發展空間。

教育部學特司長蔡宜靜表示，今年展覽以「密室逃脫」為策展主軸，參觀者進場後成為解謎任務的一員，在4個展區蒐集線索、破解密碼，完成「解鎖未來」任務，也從遊戲中思考人生發展是否受到性別刻板印象限制。

第一區「性別錯覺實驗室」透過互動遊戲挑戰生活中的性別迷思；第二區「超越者密室」循著歷史線索，認識台灣不同領域的女性先驅，看見她們如何突破既有框架，在醫護、藝術、教育、體育及社會等領域留下足跡。

第三區「科學來電密室」介紹國內外具代表性的女性科學家，以電話互動讓參觀者彷彿與科學家「對話」，了解她們突破限制、探索未知的歷程；第四區「女神密殿」則從東亞文化中的女性神祇及女性形象出發，探索智慧、勇氣、守護、生命與希望等多元象徵。

展場另設「未來彩繪區」，讓參觀者從身體姿態、職業、髮型、表情及服裝等面向，畫出心目中未來的自己。蔡宜靜表示，最終密碼「1011」象徵10月11日台灣女孩日，希望性別平等不只是展板上的知識，而能透過探索與體驗，思考不受性別限制的未來。

行政院性別平等處副處長辜慧瑩表示，女孩雖擁有更多學習、教育及工作機會，不同生命階段仍面臨科技、工程及數學領域女性參與比例偏低、職場性別隔離與薪資差距、家庭照顧責任等挑戰。她以密室逃脫比喻指出，「有些鎖不代表是有形的，有些鎖是無形的，就像性別刻板印象」，除了改變觀念，也要透過制度及環境改變，讓女孩有更多選擇及自我實現的機會。

教育部舉辦女孩日活動，破解性別迷思「解鎖未來」。圖為台灣戲曲學院台灣特技團精彩的開場演出。（記者林曉雲攝）

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