卓榮泰:吾愛吾師不是鐵拳教育 教師應有的尊重不能被漠視
「吾愛吾師,不是鐵拳教育。」行政院長卓榮泰今(22)日出席「師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」表示,現在的校園與過去不同,但仍期待社會對老師充滿敬仰與信賴,讓老師成為學生及家長一生的摯友、信賴的夥伴與尊長。他認為,「尊師」與「重道」是兩回事,兩者必須取得平衡,教師在社會中應有的尊重不能

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教育部今日舉辦師鐸獎頒獎典禮,行政院長卓榮泰(左)致詞時強調,吾愛吾師不是鐵拳教育,教師應有的尊重不能被漠視。(記者羅沛德攝)
「吾愛吾師,不是鐵拳教育。」行政院長卓榮泰今(22)日出席「師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」表示,現在的校園與過去不同,但仍期待社會對老師充滿敬仰與信賴,讓老師成為學生及家長一生的摯友、信賴的夥伴與尊長。他認為,「尊師」與「重道」是兩回事,兩者必須取得平衡,教師在社會中應有的尊重不能被漠視。
今年共有72位師鐸獎得主、19位教育奉獻獎得主及365位資深優良教師獲獎。他表示,學習方式、家庭結構及工具都在改變,社會對學校的期待也不同,教師必須面對學生身心、校園安全及親師關係等新課題。
卓榮泰說,是吾愛吾師,不是鐵拳教育。「尊師」是讓老師成為學生與家長一生信賴的夥伴及長輩;「重道」則是重視傳道、授業、解惑的方法,思考如何以現代方式,將老師一生的經驗傳給學生。兩者應與時俱進、合而為一,才能讓校園更安寧,親師生彼此尊重。
針對教師權益,卓榮泰表示,教育部長鄭英耀提到其中部分項目已有數十年未調整,因此近年政府調整導師職務加給、教師鐘點費、特教職務加給及教育實習獎助金,但他也坦言,調整力道也許不夠強、範圍也不夠全面,「但這是一個重要的開始」,政府將在財政條件下循序漸進,給教師更實質的支持。
對於教師承受的壓力愈來愈大,卓榮泰表示,教師身心諮商將列為未來重點;政府也將提供適度法律諮詢、建立教師職業安全指引,並強化家庭教育、親職教育及親師資源連結,共同改善教育環境。
卓榮泰也以宜蘭縣岳明國中小為例,學校善用臨海特色推動海洋教育,學生曾擔任海委會海巡署一艘海巡艦的命名大使、搭帆船環島,今年更從蘇澳航向沖繩。他感謝教師為偏鄉注入活水、替弱勢學生建立信心,也為特殊境遇孩子找到正向力量,退休後仍持續投入教育工作。
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