教師兼任行政獎金上路一年　台教產：工作減量更重要

（中央社記者 陳至中 台北26日電）教育部於去年底宣布加發兼任行政教師獎金，並追溯自去年9月生效。政策上路滿一年，台灣教育產業工會調查發現正反評價不一，比起金錢補貼，教師更需要的是工作減量。

為改善校園「行政荒」的情形，教育部於民國114年底增設教師「行政工作獎金」，台北市等7縣市也陸續宣布加碼，改善兼任行政職教師的待遇。

教育部加發的獎金追溯自114年9月生效，如今上路滿一年。台灣教育產業工會（台教產）今天發布新聞稿指出，近期的教師節網路意見調查顯示，45.5%教師給予正面評價，但也有31.6%給出負面評價。

台教產理事長郭彥成表示，「行政荒」的本質不是錢給得不夠，而是無謂的工作、繁文縟節太多。中央和地方政府不斷將各項專案、政令宣導、評鑑塞入行政工作中，讓教師深陷無休止的「表單地獄」。

台教產智庫執行長楊逸飛表示，近年受到少子女化影響，許多學校減班，行政人力也被迫縮編，讓兼任行政的教師負擔更重。

台教產建議中央和地方政府，應結合AI科技工具、校務平台和資訊系統，讓校內絕大多數行政流程，都能在單一系統內自動完成，徹底廢除人工重複填報與繁瑣的紙本層層核章。

另外，台教產呼籲主管機關定期盤點行政減量措施，砍掉不需要的專案計畫和成果報告，減少行政填報和績效指標，並進一步檢討兼任行政教師的課務減免機制，落實合理編制和勞動權益。（編輯：李亨山）1150926

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