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适当推行小班制 减少教师职务 六中小学明年展开试点重构学习环境
教育部长李智陞宣布,明年1月起六所中小学将试点重构学习环境,包括试行小班制及减轻教师职务。
教育部探讨让教师在班主任、课程辅助活动和校内委员会三类职务中只专注两类,以腾出时间投入教学。
李智陞指出,小班制并非新举措,教育部将研究能否让更多学生获益,但强调这不意味教师工作量减少。
教育部将在试点学校研究成效后,再探讨如何更广泛地推行至其他学校。
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